《安卓系统开发》课程标准.pdfVIP

安徽国际商务职业学院 《安卓系统开发》 课程标准 适用专业：计算机软件技术（移动互联网应用开发） 编制单位：信息服务系 《安卓系统开发》课程标准 课程承担单位：信息服务系 开设学期：第 3 学期 总学时：128 总学分：4 课程类别：岗位能力课程 课程性质：必修课 制定人： 制定日期：2015.XX.XX 审核人： 审核日期：2015.XX.XX 批准人： 批准日期：2015.XX.XX 一、适用对象 高中后三年制学生。 二、适用专业 计算机软件技术专业。 三、课程性质 本课程是计算机软件技术专业的岗位能力课程。 《安卓系统开发》课程是计算机软件技术 （移动应用开发方向）专业的岗位能力课程，课 程的开设依据是软件技术专业人才培养目标和相关职业岗位 （群）的能力要求，对本专业所面 向的手机软件开发与测试、软件开发与项目管理等岗位所需要的知识、技能和素质目标的达成 起支撑作用。在课程设置上，前导课程有《Java 程序设计》、数据库技术基础，后续课程有 《移动互联网开发综合实训》、《毕业实习》。 四、课程设计思路 首先依据专业人才培养方案中关于人才培养目标的阐述，明确课程目标；其次，结合职业 教育课程观、教学观、能力观，基于软件工程的开发过程，以项目化教学来组织课程内容，在 课程内容的选择与排序中，以软件项目研发的不同阶段、典型任务为载体，将课程内容划分为 互相联系的学习情景；第三，通过对各学习情景中学习目标、主要内容、授课方式、师生要求 等各项内容的描述，来规范课程所要求的内容；第四，通过对课程内容的选取和组合，以一个 完整的项目为载体，完成课程的实施；最后，通过对项目实施过程中各个环节的考察和评价， 1 来完成对课程的评鉴与考核。 本课程在设计上本着懂方法，重应用的总体思路，突出体现职业教育的技能型、应用性特 色，着重培养学生的实践应用技能，力求达到理论方法够用，技术技能过硬的目的。 五、课程建设基本理念 本课程按照理论实践一体、课内外互补、课堂教学与培优工程相结合的课程设计指导思想， 以任务或项目为载体组织教学内容，突出学生的主体地位，实现“教、学、做”的有机融合； 通过班级讲授、团队学习、个体辅导、展示交流、技能大赛等手段，实现从模仿到应用到创新 的高职学生递进式培养。 本课程强调对学生职业岗位能力的培养和职业素养的养成，针对不同环节，采用特定的教 学方法，有意识、有步骤地将职业能力的训练和职业素养的形成融入到实际的教学过程中。 六、课程目标 总体目标 通过本课程的学习，使学生具备 Android 平台应用开发相关知识、良好的编程习惯和手机 应用软件开发的能力，能胜任基于 Android 平台的手机软件研发等工作任务。同时，通过教学 过程中的实际开发过程的规范要求，培养学生分析和解决实际问题的能力，强化学生的职业道 德意识、职业素质养意识和创新意识，为学生以后从事更专业化的软件开发工作奠定基础。 1、知识目标 （1）了解Android 平台的基本架构。 （2）掌握 Android 开发环境的搭建。 （3）掌握 Android 应用程序开发、调试、发布流程。 （4）掌握 Android 应用程序项目的基本框架。 （5）掌握 Activity、Service、ContentProvider、BroadcastReceiver 以及 Intent组 的使用。 （6）掌握常见 UI Widgets 的使用方法。 （7）掌握 Android 平台数据存储的设计。 （8）掌握 Android 平台异步任务的设计。 （9）掌握 Android 平台网络服务与数据解析的设计 （10）掌握 Android 应用程序项目的测试技术。