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诗歌鉴赏 鞍山市第十三中学 田丽维 鉴赏诗歌形象 一、诗（词）塑造了一个什么样的人物？（诗中的人物具有怎样的特点？） 答题步骤： （1）谈出个人观点概括形象特点。 （2）结合诗句结合刻画人物形象的手法具体分析。 （3）归纳形象的意义（表达的作者思想内容和观点态度、作者的情感、理想、追求、品性等） 例题A 竹轩诗兴 张镃 柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。 梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。 暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。 预想此时应更好，莫移墙下一株梅。 【注】篆烟：盘香的烟缕。 【试题呈现】请结合全诗，简要分析诗人的形象。（6分） 答：（1）这首诗塑造了一个闲适、洒脱、高雅的诗人形象。 （2）通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，侧面表现了诗人日常生活的闲适自得；“倦卧”“闲吟”等动作描写反映了诗人洒脱的生活态度；“竹”“雪”“梅”等意象象征诗人高雅的人生志趣。 3、例题B 狂　夫 杜　甫 万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。 风含翠筿娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。 厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。 欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。 【注】此诗作于上元元年(760)夏，杜甫 49?岁，地点为成都草堂。 【试题呈现】“狂夫”是一个怎样的形象？?作者是怎样刻画“狂夫”形象的？ 答：（1）这首诗刻画了一位贫困潦倒却放达乐观的“狂夫”形象。 （2）诗的前四句传神地描写了优美宜人的草堂环境，烘托了狂夫的疏放旷达，为下文写“狂”作铺垫；五六句诗人强调世态炎凉和“恒饥”的贫困处境，反衬狂夫的乐观旷达；而七八句直接表达心志，突出狂夫贫困志不移的高贵品质。 4、例题C 寻陆鸿渐不遇 皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。 近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。 报道山中去，归来每日斜。 【试题呈现】分析诗中塑造的陆鸿渐的形象。 答：（1）陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。 （2）前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地的环境描写，侧面表现了他的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。 （3）作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对隐逸生活的向往和追求。 知识链接：诗词中常见的人物形象 * 以人物自身分类 (1)少女形象：或直率、大胆、泼辣，或娇羞、腼腆、怯弱，或可爱、天真、青纯，或机灵、聪慧、智巧。 ?情感：对爱情的执着追求、热切向往，对爱情出现时的惊喜、喜悦，羞怯、腼腆，迟疑、担心。 (2)思妇形象：丈夫远游或出征，自己独守空房，正逢春花秋月之时，看到眼前之景，想到自己美好的青春年华，想到身在外地的丈夫，登楼凭栏，感慨诸多。 ???情感：对丈夫的思念、牵挂，嗔怪埋怨，自己的孤独寂寞，春光难留、青春易逝的伤感；战争对百姓的伤害，希望家人团聚，向往和平幸福。 (3)客居者形象：宦游在外、贬谪他乡或远游异地者，春秋季节或传统节日，怀乡思远，对景伤情。 情感：对家乡及亲人的思念，旅途的艰辛凄苦，客居的孤独寂寞；怀才不遇，壮志难酬，仕途坎坷的感叹；关注民生，担忧国事，心系朝廷；随遇而安，闲适淡然，旷达不拘。 (4)军旅者形象：身处军营的将士或取道边塞的诗人，看到环境恶劣的险水高山，雄浑悲壮、凄凉肃杀的战场，或开赴前线的浩荡军队，心有所感者。 ?情感：身处边关者对家乡及亲人的思念，戍边生活的枯燥艰辛，战场的悲壮，战争的残酷；黩武恃强的不满，将军贪功无能，只知享乐，不知体恤的怨愤；盛赞高昂的士气，盛大的军容，勇猛无敌，杀敌报国，保卫国家，建功立业者。 (5)隐居闲适者 形象：多为谪居离职、悠游闲居、仕途无望或不屑为官者。 ???? 情感：喜爱自然山水、自然真趣，向往和平宁静、闲适自得的隐居生活；体现了遗世独立、乐观旷达、与世无争、潇洒飘逸的情怀；歌颂劳动生活，质朴勤劳的百姓及与百姓的深厚情谊；对腐朽现实的不满，黑暗腐败官场的厌恶；自己怀才不遇，壮志难酬，深受排挤的苦闷愤恨。 (6)登高者形象：以思妇、青年志士和仕途不畅者（被贬或不仕的中老年者） ??? 情感：思妇——（见上2）? ??? 青年——远大抱负、以才自许、建功立业、报效国家?? 中老年——壮志难酬、备受排挤、老而无成、知音缺少、针砭时弊、思乡怀远。???? *以人物情感分类 (1)忧国忧民、心系社稷的形象????如杜甫《春望》中?“国破山河在，城春草木深”描写一片萧条的景象，而诗人感时落泪，展现了其忧国忧民、心怀社稷的形象。 (2)历经磨难、