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浅谈初中英语词汇的教学 石河中学 杨娇娥 对于初中生而言，词汇是其学习过程中最大的拦路虎，他们记了忘，忘了记，反反复复花费了大量的时间，却不见成效。对于老师而言，词汇也是教学中最为头痛的事。然而词汇是构成语言的最基本的要素之一，离开了词汇就无法表达你的想法，也就无法与人交流，因此词汇的教法是一个非常值得探讨的问题。下面谈谈我在英语教学过程中摸索的一些方法: 一．激趣法 兴趣是最好的老师，可以说没有兴趣就没有求知欲。当学生初学英语时，兴趣都是很高的，但一旦遇到大量的词汇他们就害怕了，不想学了。在这种情况下，教师应采取一些方法激发他们的兴趣，象编一些顺口溜 如 1.爸father妈 mother哥哥弟弟 brother姐姐妹妹 sister 见到老师想到teacher 2. 来是come 去是go点头 yes 摇头 no等这些顺口溜琅琅上口，学生们一下子就记住了。同时也可以做一些游戏，让学生在“学中玩，玩中学”这样就减轻学生对单词的恐惧，也消除了他们的心理障碍，他们学起来就轻松自如了。如在教水果一类的名词时，可以让学生做“摸一摸，猜一猜”游戏 。猜得对说得好的学生发给他/她一个水果，这样一来就激发了他们的兴趣，学生就会争先恐后地参与。 二．音标教学法 老师要先板书一些有规律的词如： bike——hike——like——kite hit——it——this