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- 2020-04-30 发布于安徽
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讲授法的优点1、有利于教师充分发挥主导作用2、教师可以由易到难、由浅入深的传递信息,利于学生接受3、易于教师控制所传递的内容,单位时间的效率较高4、在单位时间内传递大量具有系统性的信息,既经济又系统的传递人类文化遗产5、一位教师可以同时教许多学生,相对其它方法而言最没有学生数量上的限制6、教室完全可以自主的控制教学时间,因此耗费课时最少7、教师在讲授过程中也锻炼了自己的多种教学能力
讲授法的缺点:1、教师要有较强的表达能力和组织听讲的能力2、不易发挥学生的主动性、独立性、创造性3、学生要有较高的自觉性很听讲能力4、局限于教材系统性强的学科,局限于中学或较高年级的课堂5只强调学科知识的结论性和接受性,易束缚学生的思维6易削弱实用知识和技能的教学,影响学生适应社会生活的实际能力7、课堂交流局限于师生,沟通方式单调,课堂气氛沉闷8、学生动口动手动脑的实践机会较少9教师很少有意识地去培养学生的能力,发展智力难以顾及学生的兴趣及需要上的个别差异
教育就是学校教育:不对,因为教育是培养人的一种社会活动,是承传社会文化,传递生产经济和社会生活经验的基本途径,而学校教育则是教育者根据一定的社会要求,有目的,有计划,有组织的对受教育者的身心施加影响,期望他们发生某种变化的活动
我国的德育就是道德教育;不对,多数国家的德育限指道德教育,我国的学校德育泛指政治教育、思想教育、道德教育等,实为社会意识教
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