学习课件初中古文四大句式.pptVIP

小练一下：指出下列句子的定语后置 盖简桃核修狭者为之 比至陈，车六七百乘 演示课件 4、状语后置 文言文中常见的是用“以”、“于”组成的介宾短语，作状语后置。 例1：临崩寄臣以大事也。（《出师表》） 例2：战于长勺。（《曹刿论战》） 临崩以大事寄臣也。 于长勺战 演示课件 小练一下：按现代汉语的规律，调整下面各句的语序 刻唐贤今人诗赋于其上 负者歌于途，行者休于树 受任于败军之际，奉命于危难之间 三顾臣于草庐之中 于其上刻唐贤今人诗赋 负者于途歌，行者于树休 于败军之际受任，于危难之间奉命 于草庐之中三顾臣 演示课件 指出下列各句为何种倒装。 １．如鸣佩环 ２．问女何所思 ３．遂率子孙荷担者三夫 4．何有于我哉? 5．通计一舟，为人五，为窗八…… 6．告之于帝 7．微斯人,吾谁与归? ? （主谓倒装） （宾语前置) (定语后置) (宾语前置) (定语后置) (状语后置) (宾语前置) 倒装句综合练习 演示课件 初中的被动句主要有两种情况： 一是用 “为”、“为……所” 表被动。 二是没有被动词，意思上隐含被动，这类句子要根据上下文语意去推断。 被动句 在古汉语中，主语是谓语所表示行为的被动者的句式叫被动句。 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 这次期中考试，林同学语文拿了满分，他的同桌对他说：“甚矣，汝之惠！”林同学嘿嘿一笑，说：“汝何见事之晚乎！” 请翻译画线的句子。 演示课件 中考文言文复习专题之 ——特殊句式 演示课件 2、主要考查方式:翻译、断句 1、解读考纲:理解与现代汉语不同的句式和用法：判断句、省略句、倒装句 、被动句。 演示课件 一、判断句　　 文言文判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，一般不用判断词“是”来表示。 演示课件 看下列判断句式，找出标志词语 陈胜者，阳城人也。 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄 。 城北徐公，齐国之美丽者也。 演示课件 1、.……者，……也 这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”，表示停顿，有舒缓语气的作用；谓语后用“也”结句，表示对主语加以肯定的判断或解说。 2、.……，……也 例： 陈胜者，阳城人也。（《史记·陈涉世家》） 例：亲贤臣远小人，此先汉所以兴隆也。（《出师表》） 例：鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。（《鱼我所欲也》） 演示课件 3、.……者，…… 4、……者也 例：同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄 。（柳宗元 《小石潭记》） 例：城北徐公，齐国之美丽者也。（《战国策·齐策》） 例：牡丹，花之富贵者也。（《爱莲说》） 演示课件 常见的判断句式有以下几种： 1、“……者……也”式 2、“……，……也”式 3、“……者，……”式 4、“……者也”式 演示课件 ①臣本布衣 ②中峨冠而多髯者为东坡 ③此悉贞良死节之臣 ④当立者乃公子扶苏 ⑤即公大兄无奕女 ⑥此皆良实 找出下列判断句中的标志词语。 演示课件 ①臣本布衣 ②中峨冠而多髯者为东坡 ③此悉贞良死节之臣 ④当立者乃公子扶苏 ⑤即公大兄无奕女 ⑥此皆良实 5、用“本、为、悉、乃、即、皆、”等副词表示肯定判断。 演示课件 第一句中的“是”是指示代词，作判断句的主语。第二、三句中的“是” 表示判断。“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词的用法则多起来。　　 2、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 3、斯是陋室，惟吾德馨。 1、是进亦忧，退亦忧。 一、注意文言句子中的“是”： 二、注意没有标志词语的判断句： 刘备，天下枭雄。 特别要注意的： 三： “非”表示否定判断。 例：兵革非不坚利也。 演示课件 1、山水之乐，得之心而寓之酒也。 2、太守谓谁，庐陵欧阳修也。 3、吟鞭东指即天涯。 4、操蛇之神闻之，惧其不已也。 (“……，……也”式) (即) 练一练：下列句子哪些是判断句，哪些不是？ （乃） 5、江东领袖孙伯符乃英雄也。 演示课件 文言文中常见的省略有以下几种： A.主语省略 1、（ ）见渔人，乃大惊，问所从来，（ ）具答之。 2、（ ）问：“何以战？” B.谓语省略 1、一鼓作气，再（ ）而衰，三（ ）而竭。 二、省略句 村中人 渔人 曹刿 鼓 鼓 演示课件 C.宾语省略 1、衣食所安，弗敢专也，必以（ ）分人。 D.介词省略 1、得之（ ）心而寓之（ ）酒也。 2、莲之出（