棉花姑娘设计.docVIP

《棉花姑娘》教学设计 教学目标： 1、学习课文，认识“姑、娘”等6个生字，会写“星”字。 2、能正确流利读课文，初步了解不同动物消灭害虫的不同本领。 教学重难点： 重点：会认6个生字，会写“星”。 难点：了解不同动物消灭害虫的不同本领。 教学准备： 课件PPT、生字卡片、图片。 教学过程： 一、看图揭题，导入新课 1、导入?今天上课，老师给小朋友们带来了一位新朋友，瞧，它是谁呢？根据学生的回答（课件出示图片，带读“棉花”，提示轻声音节）（板书：棉花）?雪白雪白的棉花，碧绿碧绿的叶子，多美啊！今天我们一起学习和棉花有关的课文。 2、写题? （1）请小朋友们举起右手，和老师一起写课题“棉花姑娘”， “棉花”的“花”字我们读轻声，孩子们。聪明的你们善于发现“姑娘”的读音有什么不一样？（学习“姑”“娘”这两个字）请两位小朋友来当当小老师，带着大家来拼一拼，读一读。（指名拼） ???（2）男生女生齐读课题。棉花姑娘这么美，请大家美美地读出她的名字来！ 棉花姑娘长得这么美丽，可是她却遇上了麻烦，请大家认真仔细的听课文，看看棉花姑娘遇上了什么麻烦？ 二、看课文视频，思考问题 1、棉花姑娘怎么了？（课件出示生病的棉花姑娘） 2、是谁害棉花姑娘生病的呢？（蚜虫） （孩子们，我们的生字宝宝最爱和你们捉迷藏了，瞧瞧她藏进了哪个词语里面啊？相机学习“蚜”字，请一位同学上台当小老师领读） 3、介绍蚜虫：（