班主任德育工作的点滴体会.docVIP

班主任德育工作的点滴体会 双城铁路中学 张晓东 班主任德育工作的几点体会 张晓东 摘要：在班主任的德育工作中，学生是动态的发展着的主体，班主任要发挥好引领者的作用，通过各种途径利用有效的方式方法，激发学生的内在动力，使他们积极向善，拥有健康的心态，有强烈的使命感和责任感，在学生受教育的过程中逐步形成良好的行为习惯，最终成为志向远大并能够实现自我管理的优秀人才。班主任的角色要求，班主任的工作必须具有远瞻性、创造性和持久性，为思想道德处于成长关键时期的学生做好指引工作。 关键词：班主任 德育工作 体会 班主任的德育工作繁杂而具体，工作项点千头万绪，要想实现即定的培养目标，不是一朝一夕的事情。我在实施德育的工作中，首先我定位了自己的角色：学生将来的规划者、习惯养成的促进者、具有积极向上的进取意识、团队意识的激发者。可以说只有通过班主任的引导，把学生转变成具有一个学习内驱动力强，懂得把握自己人生成长的方向，具有顽强的拼搏的精神和团队意识强的人，才能知道自己为什么而学，怎样学的问题，才能有可持续发展的动力。 一、你想成为什么样的人，引发学生的思考，确定人生奋斗的目标 我担任班主任工作已经十个年头了，每接一个新班的时候，在主题班会上都会对学生重复这样一个话题“你想成为什么样的人”，你所崇拜的人是谁？说出你所崇拜