槐乡五月教案.docxVIP

《槐乡五月》第一课时教学设计 教材分析：这是一篇文质兼美的散文。主要写洋槐开花的五月槐乡的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月以及勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的槐乡孩子的喜爱。文章写花又写人，花与人交融在一起，不枝不蔓，相得益彰，使“花美人更美”这一主旨自然地生发开去。　　 学情分析：这篇课文可借助挂图感知槐花的形象。引导学生赏读文中如同诗一样美妙的句子，让学生感悟五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干，热情好客，纯朴可爱。指导学生反复诵读，细细咀嚼，读出滋味来。　　 教学要求：　　 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，能照样子写重叠词语。　　 3、理解课文内容，感受槐乡五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干，热情好客，纯朴可爱的特点。　　 教学重难点：感受槐乡五月的美以及槐乡孩子勤劳能干，热情好客，纯朴可爱的特点。　　 教学时间：两课时　　 教学过程： 第一课时 课时目标： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、学会本课10个生字，理解“山山洼洼、坡坡岗岗、白茫茫”等词语。 3、感受槐花开放时槐乡的美景，品析第一自然段的优美词句。 教学过程： 导入新课 春天来了，万物复苏，周末有没有和爸爸妈妈一起去游玩儿呀？谁能来说说，你都去了哪儿，看到了那些有趣的东西？你们的见识真多呀，读万卷书，行万里路才能增长