提高低年级学生的计算能力教学案例.docVIP

提高低年级学生计算能力的教学案例 城北小学 张鹏鸽 ?计算在生活中随处可见，计算能力是学生学习数学所必备的基本能力，是学习数学的基础，培养和提高学生的计算能力是小学数学的主要任务之一。那么怎样才能提高小学生的计算能力呢？下面我来说说我的几点看法。 一、让学生自己发现问题，改变学生对计算的认识。 为了让学生认识到计算的重要性，我首先在学生中开展了一项活动：让学生自己搜集计算中经常要犯的错误，包括出错原因，看谁找的认真，找的准。这样学生的积极性被调动起来了，也就把问题抖落了出来，包括题目看错抄错，书写潦草；列竖式时数位没对齐等;一位数加、减计算错误导致整题错;做作业时思想不集中.”等等。所以在引导学生分析原因的同时，要把培养学生良好的学习习惯突出出来，这是提高计算能力的关键。 二、培养学生良好的计算习惯。 学生做题计算中出现的错误，大多数是粗心大意、马虎、字迹潦草等不良习惯造成的。因此，良好的计算习惯是提高计算能力的保证。在计算训练时，要求学生一定做到一看、二想、三算、四查。 1、看：就是认真对数。题目都抄错了，结果又怎么能正确呢？所以，要求学生在抄题和每步计算时，都应当及时与原题或上一步算式进行核对，以免抄错数或运算符号。要做到三点：①抄好题后与原题核对；②竖式上数字与横式上的数字核对；③横式上的得数与竖式上的得数核对。 2、想：就是认真审题。引导学生在做计算题时，不应拿起笔来就