一四则混合运算.PDF

、 一 四则混合运算 四则混合运算 ( ) 第 课时 四则混合运算 一 1 【教学内容】 , , 。 教科书第 页例 第 页课堂活动第 题 练习一第 题 1 1 2 1 1~3 【教学目标】 , 经历探索四则混合运算的运算顺序的过程 能正确进行没有 1. 括号的三步四则混合运算。 感受两步混合运算和三步四则混合运算之间的联系与区别, 2. 掌握没有括号的四则混合运算顺序。 【教学重、难点】 : 教学重点 经历探索没有括号的三步四则混合运算的运算顺序 , 。 的过程 并掌握这个运算顺序 : 。 教学难点 正确计算没有括号的三步四则混合运算 【教学准备】 , 。 多媒体课件 展台 【教学过程】 、 一 复习引入 习题引入。 1. , 。 同学们 上学期我们学习了两步计算的混合运算 想一想这几 · · 1 义务教育教科书 数学教案选 , 。 道题的运算顺序是什么 然后计算在草稿本上 25-15+18 27÷9×6 100-15×6 200÷8+10 , , 学生反馈时 要求学生先说出每道题的运算顺序 再看计算是否 正确。 : , , 小结 在没有括号的算式里 如果只有加减法或者只有乘除法 ; , 要从左到右依次计算 如果既有加减法又有乘除法 要先算乘除法再 算加减法。 揭示课题。 2. 今天这节课我们一起来研究四则混合运算。 [ : , 点评 两步混合运算的运算顺序是本节课的学习基础 教师找 ,