人教部编版六年级上册语文课件古诗词三首 《宿建德江》《西江月夜行黄沙道中》《六月二十七日望湖楼醉书》.pptVIP

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宿建德江 (泊)烟渚 客(愁)新 野 天 树 江 月 人 孤寂情怀 《宿建德江》诗人通过写暮宿建德江畔所见之景,抒发自己的孤寂情怀。全诗的艺术特色:此诗写羁旅愁思,情景相生,风韵天成,富有艺术美。 古诗词三首 3 学习目标 1. 读懂诗句,知道诗的大致意思。有感情地朗读并背诵古诗。 2.感受作者对西湖忽晴忽雨的景色赞美之意。 3.体会古诗的意境美。 苏轼:北宋文学家、书画家。为“唐宋八大家”之一;诗清新豪健,善用夸张、比喻,艺术表现独具风格,与黄庭坚并称苏黄;词开豪放一派,对后世有巨大影响,与辛弃疾并称苏辛;书法擅长行书、楷书,能自创新意,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家。 著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。 请同学们自由朗读古诗,努力读准字音、读通诗句。 指名读古诗,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。 六月二十七日望湖楼醉书 (宋)苏轼 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。 乌云上涌,就如墨汁泼下,却又在天边露出一段山峦,明丽清新,大雨激起的水花如白珠碎石,飞溅入船。 古建筑名,又叫看经楼。位于杭州西湖畔。 打翻的黑墨水,形容云层很黑。遮:遮盖,遮挡。 指夏日阵雨的特殊景观,因雨点大而猛,在湖光山色的衬托下,显得白而透明。 卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。 忽然间狂风卷地而来,吹散了满天的乌云,而那西湖的湖水碧波如镜,明媚温柔。 形容湖面像天空一般开阔而且平静。 指狂风席地卷来。 1.这首诗描写了什么样的景物? 描写的是夏季的景象。描写的景物有黑云、雨、风、湖水。 2.诗中的比喻有什么作用? 诗用“翻墨”写出云的来势,用“跳珠”描绘雨的特点,说明是骤雨而不是久雨。“翻墨”与“跳珠”的比喻新颖而生动,绘色绘声绘形,极为传神。 六月二十七日望湖楼醉书 (宋)苏轼 黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。 朗读指导:朗读时,要注意诗句中的停顿! 这首诗表达了作者对大自然的热爱以及闲适开朗的思想感情。 远处 白雨跳珠 黑云翻墨 近处 水如天 卷地风 对大自然的热爱 六月二十七日 望湖楼醉书 《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗描写的是夏季的景象。描写的景物有黑云、雨、风、湖水。表达了诗人对大自然的无比热爱的情感。 古诗词三首 3 西江月·夜行黄沙道中 学习目标 1. 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2. 通过语言文字,融入自己丰富的想象,感悟这首词所描绘的意境。 3. 通过语言文字的训练,感受词中所表现的自然美,感悟作者热爱大自然,关心人民,期盼丰年的思想感情。 辛弃疾:原字坦夫,后改字幼安,号稼轩,山东东路济南府历城县人。南宋豪放派词人、将领,有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。其词艺术风格多样,以豪放为主,风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处,现存词六百多首,有词集《稼轩长短句》等传世。 * * * * * * * * * * * * * * 古诗词三首 3 王维说过:诗中有画,画中有诗。很多古诗词都是这样,在诗词中描绘了一幅幅鲜明的画。古诗词中描绘了怎样的图画呢?今天我们来学习——《古诗词三首》 孟浩然,唐代诗人。汉族,襄州襄阳(今湖北襄樊)人。字浩然,存诗260多首,多为五言律诗。风格以清旷冲淡为主,但冲淡中亦有壮逸之气。与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。以写田园山水诗为主。 1.认识4个生字,有感情地朗读、背诵《宿建德江》。 2.通过品词赏句,了解诗歌主要内容。 3.了解诗人内心的孤寂与哀愁。 学习目标 请同学们自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。 指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。 宿 sù(宿舍) xiǔ(一宿) xiù(星宿) 读一读下面的句子,看看你有什么发现? 太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。 . 读一读:两位老同学一宿(xiǔ)没睡,整晚都在宿(sù)舍里讨论 星宿(xiù)的问题。 . . . 注意加点字的读音! 书写指导:左边是彳不是亻,右上边十字的竖稍向左拉,四字要扁,下边一横不能丢。 结构:左右 组词:美德 品德 造句:同学们都要争做德才兼备的好少年。 音序:D 部首:彳 德 dé 建德江 书写指导:昔字上边扁宽、第二横和竖都稍长、日字窄小,鸟字窄长、上框内有一点。 结构:左右 组词:声名鹊起 鹊桥 造句:好几只喜鹊在大树上叽叽喳喳地叫着。 音序:Q 部首:鸟 鹊 què 喜鹊 书写指导:“虫”要写得窄一些,第五笔是提。 结构:左右 组词:蝉联 蝉蜕 造句:小明使了一个金蝉脱壳的计策,顺利地逃跑了。 音序:C 部首:虫 蝉 chán 金蝉脱壳 宿建德江 (唐)孟浩

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