幼儿园大班心理健康教案.docVIP

幼儿园大班心理健康教案《晴天、阴天和雨天》 　　一、设计思路 　　新《纲要》指出要高度重视幼儿的心理健康，一个心理健康的孩子，首先应该能逐渐学会调控自己的情绪，保持乐观向上的心境。 高兴、郁闷、伤心、快乐都是人的正常情绪，高兴、快乐是积极的情绪，过度的生气和伤心是消极的情绪。消极情绪体验如果长期得不到控制、调节，会引起幼儿生理上、心理上的各种问题和疾病，老师应该注意帮助幼儿逐渐了解并学习调节自己的情绪。 　　本活动依据大班幼儿年龄特征：行为明显受情绪支配，情绪仍然不稳当，容易冲动。依据幼儿的成长特点和本班幼儿的已有经验来设计此活动，活动中还有机整合了各领域的教育内容来促进幼儿全面的发展，并采用图片联想、结合生活经验来激发幼儿学习的主动性和积极性。 　　二、活动目标 　　1．理解他人生气、伤心的原因，了解帮助和安慰别人的方式、方法，表达自己的爱心。 　　2.知道能用多种方法让自己不再生气，不再难过，变得快乐。 　　三、活动准备 　　PPT（课件）、垫子、沙袋、软性无伤害投掷物、一段欢快的音乐等。 　　四、活动过程 　　(一)小动物出行 　　师：喵喵喵，喵喵喵，小猫要出行，今天什么天？ 　　幼：今天是晴天。 　　师：汪汪汪，汪汪汪，小狗要出行，今天什么天？ 　　幼：今天是雨天? 　　…… 　　(二)晴天、阴天和雨天 　　使用课件 　　1.出示阴天、雨天（雷阵雨）图片 　　讨论：看到阴天