小学英语高年级备课浅谈.docVIP

小学英语高年级备课浅谈? ????谈到“备课”一词，有人会说：“这有什么新鲜的？”对于我们教师来说，备课真的是再平常不过的一件事了。上课就得备课。但如何备的新鲜爽口，使学生学起来更有味道？这就需要下一番苦功了。正如陶行知先生所说“我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。”????我所在地区开设小学英语课程已经有8年的时间，我从事小学英语教学工作也有7年的时间，所以我亲身体验了小学英语课逐渐走向成熟的过程——从课堂教学模式的探索逐渐走向有效性课堂的研究。如今已经形成多种英语教学模式，如：包天仁教授的“四位一体”英语教学模式；3P+3R的英语教学模式等；　鲁子问教授编著的《新编英语教学论》、《小学英语教育学》、《小学英语真实任务教学软件》、与《小学英语有效活动的教学建议》的讲座等给我们提供了方法指明了方向。而且还有很多关于小学英语教学方面的杂志《中小学外语教学》《小学教学设计》等，为我们的教学提供了大量的理论素材。但这些已成熟的理论大多都是关于如何上课的，关于如何备课方面的却很少，关于小学高年级备课的更是少之甚少。基于我的教学经历，与教学同行的交流，小学高年级的课非常的让大家犯难：教材设计的知识面广、烦、杂，整体语言教学（语篇－语段－语句－字词－语法，由整体而局部，