学会感恩主题班会说课稿.docVIP

《学会感恩——感恩父母》说课稿 西丰小学 王惠玲 说确定主题： 现在的孩子都是家庭的中心，自我意识较强，他们只知有自己，不知爱别人。在日常生活中，学生顶撞家长、怨恨家长的现象屡见不鲜。对学生进行感恩教育，有助于孩子形成健康的心态；有助于孩子形成高尚的情操；有助于提高孩子的综合能力。因此把《学会感恩——感恩父母》确立为我班的为综合实践活动主题。 二、说设计理念： 基于该课注重儿童知、意、行统一的主旨，引导儿童知道感恩，学会感恩。在教学中，我力求体现以下几个统一： 1、预设与生产的统一。情境导入——议论明理——导入实践。 2、自主与指导的统一。学生自主、合作、探究的学习方式与教师指导下的接受学习相辅相成。 三、说教学目标: 1、唤起学生知恩、感恩图报的伦理良知。 2、懂得爱的无私、伟大、纯洁。学会对父母关系和照顾。 重点难点：懂得感恩是一种道德规范，并在认识基础上身体力行。 四：说分析学情： 刚上四年级的学生年龄比较小，班上孩子多数处在长辈的呵护状态之中，导致他们形成了唯我独尊的心理状态，总想自己主宰他人，却很少去读懂父母的爱，更不知道该如何去爱别人。（当然有部分学生在感恩父母这方面也是做得很好的。）再加上在较长时间里，我们忽视了学生成长中的“感恩教育”，所以现在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，这是个危险的信号。