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学生年龄特点分析 所任教的班级的学生思维活跃、反应迅速，在课堂上乐于发言喜欢跟老师沟通；但往往思维深度、广度、持久性、准确性稍微欠缺。所以，在教学中既要尽量结合学生兴趣开展教学，又要适当引导不能一味屈尊或者迁就学生的不良兴趣。 教案示例一　教案示例二教案示例二 第二节?? 电功率 　　教学目标 　　一、知识与技能 　　1.知道电功率表示消耗电能的快慢，知道电功率的单位。2. 会应用功率的计算公式进行简单的计算。 　　二、过程和方法 　　通过观察体验电能表表盘转动快慢,理解消耗电能的快慢跟用电器电功率的关系。 　　三、情感、态度与价值观 　　 培养学生实事求是的科学态度。 　　教学重点：电功率的概念，电功率的计算。 　　教学难点：正确理解电功率和电功的区别与联系。 　教学过程 　　一、引入新课 　　我们在上节课学过电能表后，同学们一定观察了同学家或自己家的电能表。是不是可以把观察的结果和大家交流一下呢？电能表转得快慢和用电器的多少及用电器的种类有什么关系呢？今天我们就通过实验来证明大家观察到的现象准不准。 　　二、进行新课 　　1.电功率 　　演示：不同的灯泡接入电路中，电能表转动的情况。考虑到操作的安全性，不建议学生操作，教师可提醒学生，电能表连接时应串联在电源上。 　　（1）先将15W的电灯接入电路，合上开关，灯发光，同学们观察电能表转动情况。 　　（2）将15W的灯泡取下