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PAGE PAGE 2 培养兴趣 激发潜能 无锡市侨谊幼儿园 吴亚敏 教育学家说过：“所有的智力活动都依赖于兴趣”。因此，没有兴趣就没有创造。只有培养幼儿对科学的兴趣，才能激发幼儿的想象力和创造力，充分发挥其潜能。在多年的幼儿教育工作中，我经常利用幼儿的特点，在培养幼儿对科学产生浓厚兴趣的同时积极挖掘幼儿的潜能，从而达到对幼儿进行科学教育的目的。实践证明：只有以兴趣来正确引导幼儿，以兴趣为载体来培养开发幼儿的潜能，才是最有效和可实现的。 一、观察是幼儿认识周围事物的最佳途径。我不仅组织幼儿到大自然中去观察，还积极引导幼儿在观察中思考，在观察中学习。通过让孩子们亲自看一看，摸一摸，听一听，使他们对周围事物产生浓厚的兴趣。在认识“春夏秋冬”这个活动中，我根据季节的不同组织幼儿去观察天气的变化，感受气温的冷暖，让他们自己去寻找四季的不同特征。走出活动室，让幼儿置身于美丽的大自然中，感受自然界的美。这不仅陶冶了幼儿的情感，同时也增强了对科学的兴趣。 二、在科学教育活动中，让幼儿主动参与，亲自动手做一做是探索科学奥秘的有效方法。为了充分调动幼儿的积极性，增强幼儿对科学的兴趣，在设计科学活动时，我非常注重让幼儿动手操作这一环节，尽可能利用丰富多样的材料，让幼儿亲自去尝试，去体验。在认识“磁铁”活动中，我们向幼儿提供了许多的材料，让幼儿试一试磁铁能吸住哪些东西。幼儿在操作过程中个个思维