教学中渗透德育教育.docVIP

PAGE PAGE 1 如何在英语教学中渗透情感教育 随着基础教育课程改革纲要的深入实施，情感教育工作被摆上更加突出重要的位置，潜移默化地把情感教育渗透到教学全过程，使学生在掌握必要的知识和技能的同时，情感上得到陶冶，思维上受到启迪，从而激发学生更强的求知欲望。如何在教学中有效实施情感教育，促使情感教育同知识教学有机融合，已成为新课改理念下，教学工作的重点。 一、善于发现挖掘教材中的情感教育素材 　　最新修订的高中英语教材所涉及的题材宽泛、内容丰富，同我们的现实生活紧密联系，有着很强的时代气息，教材的内容涵盖了我们生产生活的诸多方面，其中都渗透了丰富的情感因素。这就要求教师要善于捕捉、挖掘和利用教材中的情感素材，并且通过教师自身对情感素材的提取整合，切实增强其感染力和渗透力，在课堂教学过程中通过教师的启发和诱导，使学生在掌握知识的同时，思想上得到潜移默化的感染，近而促使其树立正确的人生观和价值观。 二、教师自身的师德修养是实施情感教育的先决条件 教师是向学生渗透情感的施教者，教师自身的人格魅力、道德修养、世界观、价值观、人格品行都会对学生产生潜移默化的作用，所以作为教师要不断加强自身的师德修养，努力提升自身的亲和力，课堂上下能够主动走近学生，能够同学生融洽相处，共同分享学生学习生活中的点点滴滴，能够在学习和生活上关心爱护每一位学生，尊重学生人格，平等对待每一位学生，用高尚的