幼儿园活动指导.docVIP

主题:对艺术领域活动的指导 一个注重培养儿童早期艺术才能的学前教育课程方案也就是一个注重培养儿童创造力的课程方案。这个培养创造力的过程对早期儿童的发展非常重要。当一个投入到艺术活动中去的时候，他就是一个创造者，他所创作的艺术品对他来说有着真实的价值和意义。通过创造性的表现行为，想象力也被激发。幼儿们会把自己想象成在音乐声中旅行的一只小昆虫或一只大鸟，他们会感到自己的周围的环境变新了，变的有趣了，他们用身体、思想、精神进行无声的交流。通过这一创造性的经历，幼儿们表现了所知道的，经历了他们所想知道的，实践了他们所不知道的，由此，他们就能对日常生活中普通的事物或经验赋予全新的意义。 那么，教师如何进行艺术教育呢？ 观察 教师在培养幼儿的审美意识、感知觉方面发挥着重要作用。他可以通过周围的艺术环境吸引幼儿的注意力来培养他们的艺术才能，也可以在领幼儿们散步的时候，鼓励他们多听、多看、多接触，还可以指引幼儿观察小到蚂蚁，大到天空中盘旋的飞机等能见到的各种事物。 教师可以带领幼儿进行一种“形状散步”，观察自然界中的各种形状，让他们粗略地画出他们所看到的物体与实际的相比较，找出它们的相同与不同。还可进行类似的“感觉散步”“空间散步”“身体散步”“惊奇散步”等。由此，幼儿获得了第一手的经验，有利于他们更好地认识这个世界。 通过观察，幼儿会懂得越来越多的关于周围世界的知识，能看到一般人所不能