北师大版生物七下11.2《尿的形成和排出》教学设计（三维）.docVIP

第2节 《尿的形成与排出》教学设计 魏敬美 [教学目标] （一）、知识目标 1.描述人体泌尿系统的组成。 2.概述尿液的形成和排出过程。 3.明白排尿的意义 （二）、能力目标 通过资料分析、观看动画、学生动手绘图、小组内讨论等活动，培养学生的推测、观察、协作、自主学习能力，空间想象、归纳总结、运用知识、绘图等能力。 （三）、情感目标 通过本节课的学习让学生认识到人体内废物排出体外的重要性；通过活动让学生认识到人与环境的相互关系，从而增强学生的环保意识和资源意识，树立可持续发展的观念。 教学重点：1、 肾脏的结构。 2、 尿的形成。 教学难点；肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。 教学方法：观察法、绘图法、数据分析法。 课前准备： 1.教师准备: 多媒体课件。??????????????? 2.学生准备:收集有关泌尿系统疾病的病例及相关尿液化验单。 课型：授新课 [教学过程] 设问： 在每天的课间，同学们会时不时的去一个地方，这个地方是哪里？去干什么？生答。人体内的废物都有哪些？ 教师：大家以自身为例，想一想人体出汗、呼气排出的有什么物质？ 　　学生：有水、盐(汗是咸的)，还有二氧化碳。 　　教师：大家再想一下，尿液和粪便中排出的有什么物质？ 　　学生：尿中主要是水，还有尿素(有臊味)，粪便是由食物消化后的残渣 体内的这些废物都是组织细胞产生的还是人吃进去的？人体内的废物过多了会怎