北师大版生物七下11.3《皮肤与汗液分泌》教学设计.docxVIP

《第三节 皮肤与汗液分泌》教学设计 “北师大版生物学教材七年级下册第11章第3节” 授课人：马贺林 单位：遂平县第三初级中学 授课时间：2017.3.22 目的和要求： 知识目标： 说出皮肤的结构和功能，并能在日常生活中正确使用这些术语。 说明汗液的形成以及对人体的意义。 理解皮肤的排泄功能。 能力目标： 通过观察皮肤结构图，培养学生的观察能力。 通过学习切实体会皮肤与日常生活的关系，增加生活常识和技能。 通过课堂中开展的活动，培养快速处理信息，灵活进行口头表达与交流的能力。 情感目标： 通过对皮肤结构和卫生保健的学习，关注生活，热爱生活，充分认识生物学在实际生活中的重要性，并对学生进行审美教育。 教学重点：皮肤的结构 教学难点：汗液的分泌 教学方法： 讲授法、多媒体辅助教学、实验教学相结合 课前研讨： 组长召开理化生组会议讨论这节课的教学设计，组织集体备课，会上各教师对我这节课的设计给出评价和指导意见。 教学过程: 复习： 人体代谢废物的排出有哪些途径？ 尿的形成过程 导入新课： （提问）皮肤我们每个人都有，请同学们举例说说描写皮肤的词语或句子 （录象）对皮肤的初步认识和了解 经过这段录象，同学们是不是想多了解一点皮肤的知识？ [板书] 第三节 皮肤与汗液分泌 [讲述]首先我们来看皮肤的结构 [展示]皮肤的解剖结构图并提问：皮肤能分为哪几层？ [