五恩师难忘教案.docVIP

五、老师，您好 　　教学要求： 　　⑴学会13个生字，其中田字格上面的2个只识不写，生字组成的词语要理解。 　　⑵理解和掌握本课有关词语及句子的含义。 　　⑶理解教师事业的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。 　　⑷正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　教学时间：二课时 　　教学设计： 　　第一课时 　　学习目标： 　　⒈能说出文中重点语句的寓意。 　　⒉能有感情读课文。 　　教学过程： 　　一、?揭题引入 　　同学们平时在校园里见到老师都会微笑着喊一声“老师，您好！”那么当你们长大了，那时你们见到老师会说什么呢？齐读课题《老师，您好》 　　二、?初读指导 　　⒈学生借助拼音自读课文。 　　⒉正音：崇高、浸透、塑造、笑盈盈。 　　⒊指名读，指导长句的读法。 　　⒋学生自读课文。 　　三、?讲读第一段 　　⒈指名读，这一节共有几句话？ 　　⒉哪个词语点出了教师工作的意义？ 　　⒊从那看出教师的工作推动了人类的进步，社会的发展？ 　　“那……不……”是个什么句子？ 　　⒋练习朗读，重点指导反问句。 　　⒌齐读。 　　四、?讲读第二段 　　⒈自读。 　　⒉出示“笔尖飞舞……茁壮的新苗” 　　抓住“笔尖飞舞、春蚕、笑语盈盈、甘露”等词语理解，反复朗读和讨论交流，使学生明白课文采用了比喻的手法，语句生动形象。同时指导学生对诗句意思的理解。 　　⒊指导朗读。 　　⒋指名读。 　　⒌总结：