冀少版生物七下2.3.2《排泄》配套教案.docVIP

第二节 排泄 一、教学目标 知识技能 1.简述肾的结构。 2.用示意图表示肾单位的结构。 3.简述人体排泄的三种途径。 描述尿液的形成和排出的过程以及人体泌尿系统的组成；概述泌尿系统的卫生保健。。 过程方法 1通过解剖动物肾脏的操作，提高动手操作能力。 尝试资料数据分析的方法。 情感价值 通过本课的学习，认识到肾脏自我保护的重要性，远离不健康的生活习惯。 关注人体泌尿系统的卫生保健，逐步养成良好的生活与卫生习惯。 二、教学重难点 重点：肾脏的结构。尿液的形成和排出的过程。 难点：肾单位的结构。尿液的形成和排出的过程 三、课时安排 1课时 四、教学过程 （一）情境导入 病人看病时需要做尿常规化验，（出示尿常规化验单）同学们指出这项检查能反应人体的什么系统的健康状况呢？大家都知道，肾脏是重要的泌尿器官，一旦肾脏出现病变就会影响排泄，那么肾脏是怎样形成尿的，它又有怎样的结构特点呢？ （二）学习新课 一、肾脏 完成第58页探究竟·实验 教师活动： 1．（出示肾脏纵切图）请同学们观察图，并根据教材58页内容思考以下几个问题： （1）肾脏位于身体的什么部位？ （2）它是什么颜色的？ （3）它的形状想什么？ （4）肾脏有哪些结构组成？ （5）肾脏结构和功能的基本单位是什么？它是有哪些结构组成的？ 学生活动（观察肾脏纵切图回答以上的问题）（几个同学分别回答） 肾脏位于