大象版小学科学二年级下册4.3《制作小弓箭》教案.docxVIP

3.制作小弓箭 【教学分析】 教材设计了“观察弓箭-设计制作-游戏-反思”几个环节，帮助学生将前两课学习的知识目标转化成一次实践活动。通过观察认识弓箭，培养学生的观察能力；利用制作加强学生的动手设计能力；创造竞赛条件，激发学生学习的积极性和主动性；指导学生进行反思，帮助学生更好地达成本单元的知识目标。射箭比赛结束后，让学生以小组为单位说一说“自己和组员的弓箭都有什么地方做得好，我的弓箭还可以怎样做得更好”，从而培养学生反思与评价的能力。 【教学目标】 （1）通过制作活动，进一步理解推力、拉力和形变。 （2）通过展示活动，培养学生反思与评价的能力。 【教学准备】 （1）材料准备：小刀、棉线、牙线、尼龙线、钓鱼线、冰棒棍、塑料片、竹片、棉签。 【教学过程】 一、观察弓箭 师：（出示弓箭）同学们，今天老师带来了一把弓箭，谁能说说图上标记的这些叫什么？生：（表达交流。） （设计意图：以弓箭为背景的情景创设，直接切入主题，激发学生对弓箭的学习兴趣。） 二、设计制作 师：老师想请同学们用材料超市里的材料做一把射得最远的弓箭，你准备怎么做？ （PPT出示材料超市）请你在记录单上勾一勾，你准备用哪些材料来制作弓箭。 生：（学生勾选，展示、交流。） 师：开始制作前请你仔细阅读安全提示： （PPT出示）安全提示：1.用热水时不要烫伤自己或别人。 2.使用小刀时用力要均匀，不要伤到自己或别人。 3.不可