湘科版小学科学二年级下册单元教材分析与介绍（全册）.pptxVIP

;初步了解教材;初步了解教材;初步了解教材;活动3;《推力与拉力》 教材分析;;与课标的关联;;单元目标;教材位置;单元解析;单元解析;;;;;;;;;; 通过游戏激发学生学习兴趣和探究欲望。建立力与改造自然之间的关联。 ;活动1 “推手”与“拔河”游戏;脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。;活动1 “推手”与“拔河”游戏;推力、拉力不是科学概念，是生活概念，没有严格的定义。;推力、拉力不是科学概念，是生活概念，没有严格的定义。;推力、拉力不是科学概念，是生活概念，没有严格的定义。;活动2 认识常见的推力与拉力;;;;;;;;; 激发学生探究力与物体形变关系的兴趣，体会合作学习的乐趣；在活动中，引发学生关注生活中力与形变相关的现象和问题，并尝试解释。;活动1 改变橡皮泥的形状;挤压、拉伸球形橡皮泥;活动2 奇妙的形变;谢 谢！;《植物的生长》教材分析;一、单元概述;;与课标的关联;;单元目标;二、课文分析;1.植物角;二、课文分析;二、课文分析;2.植物在生长;二、课文分析;二、课文分析;3.植物生长需要什么;二、课文分析;二、课文分析;二、课文分析;二、课文分析;三、教学建议;三、教学建议;三、教学建议;三、教学建议;三、教学建议;三、教学建议;三、教学建议;;四季;一、初步了解教材;活动1;活动3;二、教材分析;在课标中的位置;科学知识点;在教