八年级科学上册人体生命活动的神经调节课件华东师大版.pptVIP

—— 条件反射与非条件反射 6.3 人体生命活动的神经调节 学习目标一 1. 学会描述条件反射与非条件反 射的概念； 2. 学会判断反射的类型。 快速判断：下列例子分别属于哪种反射？ 说明： A 非条件反射 B 条件反射 ⑴沙子进眼后流泪 （ ） ⑵司机见红灯停车 （ ） ⑶铃响学生回教室就座等待上课 （ ） ⑷强光下瞳孔缩小 （ ） ⑸海狮顶球 （ ） ⑹马戏团小狗做算术 （ ） ⑺幼袋鼠出生后会爬进母兽的育儿袋内 （ ） ⑻狗见到手持木棒的人就赶紧跑开 （ ） ⑼蜜蜂采蜜 （ ） ⑽老虎表演钻火圈 （ ） ⑾人饿了想吃东西 （ ） ⑿手碰到火立即缩回来 （ ） A B B A A A B B B B A A 学习目标二 1. 了解建立条件反射的方法，学会 给人或动物建立条件反射； 2. 知道条件反射与非条件反射间的 联系。 小狗训练 小故事： 少年郑板桥为惩罚家乡一个常常骑驴逼债，并强 令人鞠躬行礼的地主，带上有荆棘的树鞭偷偷溜进地 主的驴舍，一边向驴鞠躬，一边用树鞭狠抽驴， 反复 如此， 直至他远远鞠躬，驴子就本能地蹦跳起来，致 使有一天，地主又骑驴去收租时，郑板桥远远地频频 向驴鞠躬，驴子则不停地瞎蹦跳起来，把地主摔个鼻 青脸肿。一次两次之后，地主再也不敢骑驴收租了， 也宣布人们对他免礼。 这则郑板桥训驴与反复摇铃建立狗的唾 液分泌的“条件反射”有异曲同工 之处！ 汉武帝时，有个人名叫义纵，汉武帝任命他做定襄太守。当时定襄的社会 治安混乱。义纵到任以后，把押在狱中的没有加开具的二百多名重犯，以及为 重犯开脱罪责进行贿赂的二百多名门客亲属，一律严加追究，拘捕治罪，一天 之内处死的就有四百多名。从此以后，定襄的人一听到义纵的名字就“不寒而 栗”－－天气不冷却浑身发抖。 不寒而栗 学习目标三 能够说出建立条件反射的意义。 海狮表演 海狮为什么会表演？ 若训兽员在海狮表演之后总是不 给食物，海狮还会表演吗？ 这对海狮有何意义？ 学习目标四 学会判断人类特有的条件反射。 吃梅 看梅 小故事： 曹操带兵走到一个没有水的地方，士兵们渴得很， 曹操骗他们说：“前面有很大的一片梅树林，梅子、很 多，又酸又甜。”士兵们 听 了，都 流出口水 来，不再嚷 渴。 通过“吃梅”、“看梅”、 “谈梅”所产生的唾液分泌反 射有什么区别？分别属于哪种 反射？ 列表比较非条件反射和条件反射。 非条件反射 条件反射 形成 在生活过程中逐步 形成的 反射 弧 由大脑皮层以下的神经中枢 完成 ( 脊髓） 需要 ___________ 的 参与 神经 联系 固定的、不会消退 ______ 、 ____ 消退 反射 刺激 引起该反射的刺激必须是对 该感受器的 直接刺激 （非条 件刺激） 任何 无关刺激 都可 以转变为条件反射 的刺激（条件刺激） 功能 适应范围小，只适应不变的 环境。 适应范围广，可适 应多变的环境。 生来就有的（遗传） 大脑皮层 暂时的 会 1 、下列不属于反射的是（ ） A 、谈虎色变 B 、鸟听到枪声飞走 C 、小乐躲开飞来的石块 D 、当含羞草受到触动，会立即将小叶闭合下垂 D 2 、下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是（ ） A 、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液 B 、学生听见铃声，跑进教室 C 、司机看见红灯，停止前进 D 、风沙吹进眼里，出现流泪现象 D 3 、反复进行下列哪项，可训练鸡群听哨声集合（ ） A 、喂食前先吹哨 B 、喂食后再吹哨 C 、只喂食不吹哨