高中命题作文的审题立意归纳.pptVIP

　　如“我想握住你的手”，命题中的“你”既可以实指，也可以虚指。 实指时，要抓住“你”是一个具体的、身边人或物，如“父亲”“同桌”“友人”； 虚指时，“你”就应该是一个抽象的或超越时空限制的人或物。如与某位历史名人、某部文学名著主人公、神话传说中的或外星人的手； 也可以想握住“善良”的手、“诚信”的手、“良知”的手或“青春”的手等等。 再如“我的一位老师”，未限制哪位老师，只要在某方面值得学习，就都是“老师”，可以实写虚写，如果写“青蛙”是我游泳的“老师”……这样就会有更多更新颖的题材。 演示课件 3．把握内涵，梳理关系 关系型命题作文，重在考查考生的思辨能力。审题的关键是要用辩证思维的方法，在把握词和词、短语和短语内涵的基础上，找准这些概念之间的联系，梳理出两个概念之间存在的特定关系，这种关系即为中心论点。 如 “树木·森林·气候” “一步与一生” “名师与高徒” “优势与劣势” 演示课件 2．虚实结合，虚实相生 有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，抽象概括；有些命题比较抽象，我们需要化虚为实，找到抓手；还有些命题可能虚实兼备，我们则需要虚实结合。 如“我想握住你的手” “我的一位老师” 演示课件 如“一步与一生” 在立意上可以顺向立意： 1、迈出正确的人生一步，收