2020张志浩历史二轮寒假讲义.pdfVIP

頦牍 菲弗 阿腡卷柏峰鲛腡省漠 嫌簽頦胺菲弗袜猢赁!戗癃 公众号：加油高三 获取更多免费资料 公众号：加油高三 获取更多免费资料 公众号：加油高三 获取更多免费资料 公众号：加油高三 获取更多免费资料 前 言 高中学习的终极目的是为了比别人学的好！ 很多人都误会了高中的一个内涵，高中到底是干嘛用的？一般人们认为， 高中当然是用来传道授业解惑的地方，但，这个答案是错的。技校才是传授 知识的地方，高中学的大部分知识，一般人在工作生活中根本用不着。高中 有一个目的就是把人分类。为什么要把人分类？因为好的工作岗位是稀缺的， 这就要设立层层门槛儿了，这些门槛儿不仅要把一部分人挡在外面，还要给 人一种公正。学历，就是最好的门槛儿。名校是一种稀缺资源，只要想进名 校的学生比招生名额多，高考就一定是激烈的竞争。 怎么才能在残酷的高中学习中，占得先机？除了我们独一无二的课程外。 我谈三点战术。 第一，拉开时间间隔能提升学习效率。 与其一次性塞给大脑大块的东西让它去消化吸收，不如把一次集中学习 打散成数次学习，并拉开每次学习之间的间隔。这种方式特别适合全新内容 的学习与记忆，不需要花更多的时间，也不需要更刻苦地学习，你就能记住 更多的东西，而且记忆更长久。 第二，平时的考试不是目的，而是高效学习方式。 有一个关于记忆和考试的关系实验。让两组学生学习一篇文章，其中一 组学习两次，每次7分钟；另一组学习7分钟，第2个7分钟以考试的形式 公众号：加油高三 获取更多免费资料 02 高考历史·专题复习及解题技巧 默写下来。学习全部完毕之后，对学生进行测试。结果显示，“学习+默写” 的效果远大于单纯学习的效果，而且随着时间的增长，人们的遗忘速度也更慢。 大脑的记忆有存储强度和提取强度，对于大脑来说，越是需要努力获取的记忆， 越会增加存储和提取强度。背诵或考试，使得大脑要从记忆中提取已经学过 的知识，要付出的努力远比一遍遍重读或重学要多得多，而这份额外的努力 会让我们记住更多的东西。 第三，刻意练习不如交替学习。 心理学家罗勒做过这样一个实验，他召集24名小学生，学习计算棱柱 体的面、棱、顶点和转角数量。其中一组集中学习，按顺序练习面、棱、顶 点和转角习题；另一组也练习了相同次数，只不过随机而无序的做题。第二天， 所有孩子都测试了4种题目各一道。结果交替学习那一组的孩子比另一组分 数高出一大截。科学家发现，学习时把不同的物件、技巧、概念等穿插到一 起来练习，经过一段时间的积累之后，不但能使我们更清楚地了解每一项之 间的不同之处，还能使我们更彻底地掌握好每一项内容。 　　　　 公众号：加油高三 获取更多免费资料 目录 01　　专题复习第 1 讲：中国古代史四大变革 　　　　　　　　 07　　专题复习第 2 讲：中国古代财政政策 　　　　09　　　中国古代经济模式的形成与发展 　　　　11　　　农耕经济的继续发展与繁荣 　　　　12　　　农耕文明的辉煌与滞后 15　　专题复习第 3 讲：民主法治 　　　　17　　　1840—1894年西方列强侵华与中国人民的抗争 　　　　19　　　列强侵华加剧和中国人民的抗争与探索 　　　　20　　　中国新民主主义革命的历程 　　　　24　　　新中国的民主政治建设和外交成就 　　　　27　　　改革开放新时期中国的政治与外交 31　　专题复习第 4 讲：中国经济崛起 　　　　33　　　近代中国经济结构的变动和民族工业的兴起 　　　　35　　　近代前期民族工业的