首届广州市中小学美术微课教学评比活动方案.pdfVIP

2014 年首届广州市中小学美术微课教学评比活动方案 为进一步深化广州市美术教学改革，促进教师的专业发展， 提升中小学美术教 师的教学能力，促进信息技术与学科的融合，提高美术教学的质量，现定于 2014 年 4 月— 11 月举办广州市首届中小学美术微课教学评比活动。具体要求如下： 一、参评对象 广州市在职在岗的中小学美术教师。 二、评选内容 （一）微课教学视频 呈现教师围绕某个典型知识点（重难点、兴趣点等）或教学环节开展的简短、 完整的教学活动片段的微视频（时长 10 分钟以内）。须附相关教学设计和课件。 （二）微课教学案例 微案例要求描述一个简短、 完整的美术教育教学事例， 事例应包含一个或多个 疑难问题，同时也包含解决这些问题的方法。要求事例要具有一定的典型性与情境 性，对推进美术教学改革和发展具有借鉴意义和价值。 三、评选要求 分小学、初中、高中三个组别。参评的微课视频和微课教学案例内容应以《全 日制义务教育美术课程标准》 、《普通高中美术课程标准》 、经教育部教材审查委员 会审查通过的中小学美术教材以及经省教育厅审查通过的乡土美术教材为依据， 体 现审美教育和美术学科的特点，突出基础教育课程改革的新理念、新思想，以及教 学的新思路、新方法、新形式。 （一）微课教学视频 1 ．视频录制要求： 视频时长在 5— 8 分钟之间，最长不超过 10 分钟，录像采用 DVD 格式录制， 或转化成可在线播放的 mp4 （H.264 编码）或 wmv 或 flv 流媒体格式。光盘上必 须写有（或贴牢）录像内容名称等相关资料。视频质量要求图像稳定、构图合理、 镜头运用恰当、录制声音清楚，能较全面真实反映教与学活动情景。有条件的学校 可采用双机拍摄或自动录播系统或用录屏软件录制教学讲解过程和教学内容，并做 好视频后期编辑工作（如课题、片头片尾说明、视频内容有合理剪辑加工、主要教 学环节有字幕提示等）。 2 ．相关材料要求 要求提交与该教学视频内容相对应的教学设计文本和课件（若使用了课件）。 其他有助于体现教学思路和教学效果的材料，如学案、学生作业、范画、教学情境 照片等也可同时提交。 （1 ）教学设计 围绕微课视频撰写的教学设计应反映教师的设计理念和教学特色， 并包括教学 背景、教学目标（拟解决的知识点或教学环节）、教学内容、教学过程等方面的内 容（见附件 2 表格），用 A4 纸打印，一式 1 份。 （2 ）微课教学课件 要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独制作，限 定为 PPT 或 SWF 格式，容量不超过 5MB 。 3. “微课”制作参考指南 （1 ）原创开发。这种方式适合于教师制作一节全新的“微课”作品，一般要 经过选题设计、撰写教案、准备教学素材与测试练习、制作课件、拍摄准备（重点 要将教学设计转化成拍摄脚本， 并与拍摄人员充分沟通明确拍摄要点及注意事项） 、 教学实施与录制（既可以在课堂进行拍摄，只拍摄某个知识点的教学活动，也可将 整节课全程拍摄后再按知识点或教学环节进行切片处理；另外，还可以用录屏软件 录制自己的教学内容，视频后期编辑可合成专家点评和教学反思。 （2 ）加工改造。教师可将近三年内获得区级以上奖励的优秀教学课例（录像 课例），经过加工编辑（如视频的转录、切片、合成、字幕处理等）并提供相应的 辅助教学资源（如教案、课件、点评、反思等）等“微课化”处理后，参加本次评 比。 （二）微课教学案例 1. 内容结构。 微课教学案例可以是微课教学视频的文字再现， 也可以是其他课 例