大班语言：小蝌蚪找妈妈.docVIP

大班语言：小蝌蚪找妈妈 一、活动目标： 1.乐意积极想象，并尝试用清楚、完整的语言表达角色间的对话。 2.了解小蝌蚪变成小青蛙的成长过程，激发幼儿爱青蛙的情感。 二、活动准备： 自制故事挂图 三、活动过程： （一）出示图片，导入活动。 1.出示春天背景图，导入活动。 *提问：图画中是什么季节？你从哪看出来的？ （二）引导幼儿仔细观察图片，乐意积极想象，尝试用清楚、完整的语言表达角色间的对话，初步理解故事内容。 1.通过图片导入，引导幼儿感知故事开头内容。 *仔细观察小蝌蚪长什么样子？ 2.图片出示，引导幼儿大胆表达虾公公与小蝌蚪之间的对话。 *小蝌蚪会问虾公公什么呢？ *虾公公会告诉小蝌蚪它的妈妈是长什么样子的？ 3.引导幼儿通过仔细观察图片，积极想象，大胆表达大白鹅与小蝌蚪间的对话。 （1）引导幼儿感知小蝌蚪把大白鹅误认为自己妈妈的原因。 （2）仔细观察图片，积极想象，大胆表达大白鹅的话。 （3）师生情境表演，练习角色对话。 4.引导幼儿通过仔细观察图片，积极想象，大胆表达大鱼与小蝌蚪之间的对话。 （1）引导幼儿感知小蝌蚪把大鱼误认为自己妈妈的原因。 （2）仔细观察图片，大胆表达大鱼与小蝌蚪之间的对话。 （3）分男女角色，练习角色对话。 5.仔细观察图片，鼓励幼儿小组讨论，尝试用清楚、完整的语言表达小蝌蚪与乌龟之间的对话。 6.引导幼儿了解为什么“青蛙是小蝌蚪的妈妈” （1）引导幼儿感知小蝌蚪一直找错妈妈的原因。 （2）引导幼儿感知青蛙是小蝌蚪妈妈的原因。 （三）图片引导，了解小蝌蚪变成青蛙的成长过程。 1.引导幼儿仔细观察图片，大胆表达小蝌蚪变成青蛙的过程。 （四）结合图片，完整欣赏故事，激发幼儿爱青蛙的情感。