山东省烟台市黄务中学六年级数学下册6.2幂的乘方与积的乘方教案3鲁教版五四制.pdfVIP

幂的乘方与积的乘方 知识与能力 熟记幂的乘方与积的乘方运算性质，并能灵活应用 教学 过程与方法 通过自己的计算和归纳概括得到幂的乘方与积的乘方运算性 质 目标 情 感 态 度 通过探索积的乘方的运算性质， 使学生进一步体会归纳推理在数学发现中的重要作 与 价 值 观 用 教 学 教学重点：幂的乘方与积的乘方的运算性质的理解与掌握。 重 点 教学难点：同底数幂的乘法和幂的乘方的综合应用。 难 点 教学 伴你学 导学案 ppt 资源 教法与学法简述 以合作教学为主展开教学，学生探索发现法，归纳总结。 通案内容设计 个案内容设计 复习： 目标定向： 1、同底数幂的乘法运算法则 a m an am n （m、 n为正整数） 经历探索幂的乘方与 . 积的乘方的运算性质 n 2 、幂的乘方运算法则 a m amn 的过程，进一步体会幂 的意义发展推理能力 n 3 、积的乘方运算法则 a m amn ，积的乘方运算的你运用 和有条理的表达能力 了解幂的乘方与积的 二、练习 乘方的运算性质，并能 4 1. 计算： a3 表示 . 解决一些实际问题。 教 二、自学尝试 2. 计算： （x 4 ） 3 = . 针对上述学习目标，自主 完成习题 3. 计算： （y 3 ） 2 + （y 2 ） 3 = . 教师巡视并给予方法指 学 导。 3 2 2 3 4. 计算： ( a ) ( a ) ． 三 . 小组合作： 以小组为单位，订正答案 3 2 ( ) 5. (2 ) 4 . （在括号内填数） 四. 交流展示： 内 请小组推荐代表发言。 6. 计算： 其他小组评价并补充或提 m 3 n ⑴ (a ) a ； 出不同意见。 每次小组发言人 轮换，让 4 容 更多同学有发 言机会。 ⑵ ( 1)3 a2 教 师记录各小组课堂积 4 2 3 ⑶ a (a ) 分。 五、点拨引领： 4 5 ⑷ a3 a2 根据学生展示点评情况教 师进行归纳提升，学生想 计算： 不到的思路、方法，教师 4 4 3 3 8 4 3 4 a a a （2 ） a a 进行点拨引领。