2020年人教版物理八年级下册学案第7章第1节《力》.docVIP

力 学案 【学习目标】 1．知道力的定义是一个物体对另一个物体的作用。 2．知道力的单位是牛顿。 3．知道物体间力的作用是相互的。 4．知道力可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生改变。 5．知道力的三要素，能用力的图示和示意图表示力。 【学习过程】 一、学生展示 1．用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到了痛，这是因为手受到了____________的作用力。大量的事实表明。物体间力的作用是________的。 2．一本书放在水平桌面上，书受到桌面的________力；这个力的施力物体是________，受力物体是________。同时这本书对桌面产生________，这个力的施力物体是________，受力物体是________。 3．力的作用效果：力可以改变______________，力可以使物体发生________________。物体运动状态的改变，是指物体运动________的改变或运动________的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体________。 二、目标定向 比一比：前后位的同学之间进行扳手腕比赛，比一比谁能取得胜利，谁的力气大。 三、学生自学 1．请同学们来互相展示几个力，并仔细体验（也可不借助于器材）。看哪一组设计的又多又好，并请仿照着填入下面的表格中。 例 手搬桌子 手 搬 桌子 1 2 3 4 2．我的体验：