2020年人教版物理八年级下册学案第10章第3节《物体的浮沉条件及应用》.docxVIP

物体的浮尘条件及应用 学案 【学习目标】 1．知道物体的浮沉条件。2．知道浮力的应用。3．通过观察、分析、了解轮船是怎样 浮在水面的。 【学习过程】 浮沉条件的应用： （一）、潜水艇 1.潜水艇:潜在水下的潜水艇受_____力和______力作用。 2.画出潜水艇上浮、下沉、悬浮、漂浮的受力示意图。 上浮（向上漂） 下沉 悬浮 漂浮（在水面上静止） F浮_____G F浮______G F浮______G F浮______G 3.潜在水面下的潜水艇在上浮和下沉过程中受到的浮力是否变化？ 4.潜水艇原理：潜水艇是靠改变____________实现上浮和下沉的。 （二）、轮船 1、轮船原理：采用________的办法，增大可以利用的________， 使密度大于水的钢铁能漂浮在水面上。 2、同一艘轮船从河流驶入海里的过程中，轮船的重力、轮船 受到的浮力、轮船的排水量、轮船排开液体的体积、轮船的吃水 线这几个量中哪些没有变化？哪些有变化？怎样变化？ 3、同一艘轮船从河流驶入海里是浮起一些还是沉下一些？ 气球和飞艇 1. 气象探测气球内充有密度空气的氢气气球的总重力G浮力F浮气球就能上升；当气球受到的浮力，气球船从海里开到河里,它( ) 不变 B.变小