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阅读润泽生命 书香溢满校园 ——北师大.遂宁实验外国语学校第一届读书节活动方案 书籍是传承人类文明的纽带，是人类进步的阶梯，读书有益于育德、励志、启智、明史， 是人的素质全面发展的重要途径。 “一个民族的精神发育史，就是这个民族的阅读史”。4月23日被联合国教科文定为“世界读书日”，以此为契机推动全民阅读。 一、活动目标 1、营造浓郁的读书氛围，激发师生阅读的兴趣与热情； 2、掌握一定的阅读方法，培养学生良好的阅读习惯； 3、打造书香特色校园，丰富校园文化内涵； 4、跨学科整合。音乐、美术、形体、语文等学科在读书活动中进行有机整合；开展相关 活动让学生快乐主动地读书。同时，整合教育资源和力量，让家长理解支持和深度参与学校大型活动的构建，延伸家庭教育的内容，提升家庭教育的水平。 二、活动主题 阅读润泽生命，书香溢满校园 三、活动时间 4月14——6月1日 四、活动对象 全体师生及家长 五、活动实施 第一阶段：准备启动阶段 （一）启动仪式（责任人：阳曙光） 1、时间： 4月14日升旗仪式时段 2、程序：（1）升旗；（2）刘校长致辞；（3）“我的读书故事”演讲。（1名学生代表演讲，语文组负责）；经典诵读表演。（语文组负责）；教师代表发言（伏健）；各班出示班级读书宣传口号。（责任人：班主任）学生代表宣读“读书活动”倡议书及宣誓。 （二）4月14日班会课开展“读书是最美的姿势”或“与好书交朋友”的读书主题班会活动。讨论在孩子们有阅读需求的时候，告诉他们应该读什么书、怎样掌握正确的读书方法，以． （责任人：班主任）培养良好的读书习惯。 （责任人：教学处）、“阅读之星”的具体要求标准。 （三）制定“书香班级”、“书香家庭” （负责人： “读书交流园地”。)各班级充实图书角，完善图书借阅管理制度，开辟一块 (四 班主任、语文老师） （负责人：教学处） （五）开展阅读专项研讨活动。 第二阶段：重点实施阶段。 德育处将不定期地开展交流开展丰富多彩的读书活动。教导处、完善校园阅读文化建设， 研讨活动。 主要活动： （一）“汇智杯”故事大王比赛 年级段进行比赛。3—6名选手参加比赛，分年级各班推荐51—2年级段、1—621 月14——4时 间：4月 责：教学处、语文组负 主题黑板报 （二）各班办好以“阅读润泽生命，书香溢满校园”为主题的黑板报，要求主题明确，内容积 极有深度。 25；德育处（组织检查评比）21——4月活动时间： 4月 （三）创意书签制作活动 指导学生把优美的名言制作成创意书签，激发学生的读书热情。（与美术学科整合） 日4月25月时间：421日至 张上交）；参加对象：全校学生（每班评选出5 比赛形式：创意评比“小巧手”若干名，展示优秀书签，汇集成册。 负责：美术老师、班主任、教学处 “好书伴我成长”征文活动（四）学生根据自己的读后感，通过文字，描写读书带来的精神愉悦，叙述自己对所读内容的理解，读书的体会收获以及读书对自己成长所产生的影响等。 参加对象：4——8年级 时 间： 5月19日——5月23日 幅作品参赛，评选出优胜者若干名，颁发奖状。5比赛形式：以班级为单位，每班推荐． 、语文组 责：教学处负 （五）读书笔记展评活动 日5月28月时间：524日—— 年级3——8参加对象： 本读书笔记本，评选出优秀读书笔记若干本，颁发奖状。评比形式：每班上交5 责：教学处 负 （六）家庭读书活动（2014年4月—5月底）。 向家长发放一份“亲子共读倡议书。家长将每周周日一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。倡导家长在孩子过生日时以书为礼品，读书节期间与家长一起逛一次书店，同读一本书，撰写亲子阅读征文。本次征文活动采取亲子阅读征文形式。通过亲子阅读，不断增进父母与孩子共同学习，共同成长，创设与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣，进一步优化家庭关系，促进和谐家庭建设。 （六）教师读书活动（2014年4月——8月） “与好书相约”全体教师“两本书”读书活动——《第56号教室的奇迹》（雷夫著）与《我的教育理想》（朱永新著） 在8月份教师培训时进行 专题汇报。 第三阶段：总结评价阶段（可与六一节庆祝活动整合） 总结本次活动的具体做法（含各班总结），好的经验在全校交流推广，组织相关的展示、评比、总结和评估活动，评选出“书香班级”、“书香家庭”和“阅读之星”。 与六一活动整合，进行读书节成果汇报。过程性资料展出，相关节目汇演（课本剧、经典诵读等） 六、活动保障： 1、加强组织。 建立