新北师大版八年级数学上册：6.2 中位数和众数学案.docVIP

精品资料 新华师大版八年级数学上册：6.2 中位数和众数学案 学习目标：1.掌握中位数、众数等数据代表的概念，能根据所给信息求出相应的数据代表。 2.合具体情境体会平均数、中位数和众数三者的差别，能初步选择恰当的数据代表对数据做出自己的判断。 一、自主学习： 1.某次数学考试，小英得了78分。全班共32人，其他同学的成绩为1个100分，4 个90分，22个80分，2个62分，1个30分，1个25分。小英计算出全班的平均分为77.4分，所以小英告诉妈妈说，自己这次数学成绩在班上处于 “ 中上水平 ”。小英对妈妈说的情况属实吗？你对此有何看法？ 2.阅读下列材料 员工 经理 副经理 职员A 职员B 职员C 职员D 职员E 职员F 杂工 工资 6000 4000 1700 1300 1200 1100 1100 1100 500 （1）经理所说公司的平均月薪2000元，他是否欺骗了阿冲？ （2）平均月薪2000元能客观反映公司员工的平均收入吗？ （3）若不能，你认为用哪个数据表示该公司员工收入的平均水平更合适？ （4）哪一个数据，居所有员工工资“正中间”？ （5）哪一个数据出现次数最多？ 3.阅读教材P143 归纳：中位数 众数 二、互助提升 某班的教室里，三位同学正在为谁的数学成绩最好而争论，他们的五次数学成绩分别是： 小玲： 62，94，95，98，98； 小明：62，62，98，99，100； 小丽：40，62，85，99，99. 他们都认为自己的成绩比另两位同学的好，请你结合各组数据的三个数据代表，谈谈你的观点。 三、体验成功 1.数据1 2 8 5 3 9 5 4 5 4 的众数、中位数分别为（ ） A．4.5、 5 B．5、 4.5 C．5、 4 D．5、 5 2.对于数据组3，3，2，3，6，3，10，3，6，3，2 ①这组数据的众数是3；②这组数据的众数与中位数的数值不等；③这组数据的中位数与平均数的数值相等；④这组数据的平均数与众数的数值相等。其中正确的结论有（ ） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 3.我市电视台举办的歌手大奖赛上，八位评委给某位歌手的评分如下：90，91，94，95，95，96，96，97这组数据的众数是(　) A．95 B．96 C．2 D．95和96 4.婷婷的妈妈是一位校鞋经销部的经理，为了解鞋子的销售情况，随机调查了9位学生的鞋子的尺码，由小到大是：20，21，21，22，22，22，22，23，23。对这组数据的分析中，婷婷的妈妈最感兴趣的数据代表是（ ） A.平均数 B.中位数 C.众数 四、拓展延伸 1.甲乙丙丁四支足球队在全国甲级联赛中进球数分别为：9，9，x，7，若这组数据的众数与平均数恰好相等，则这组数据的中位数是(　) A．10 B．9 C．8 D．7 2.某学校录取新生的平均成绩是535分，如果某人的考分是531分，他肯定没有被这个学校录取吗？ 3.把5个整数从小到大排列，其中位数是4，如果这5个整数中的惟一众数是6，则这5个整数可能的最大的和是(　) A．21 B．22 C．23 D．24 4.某州市一年（365天）中的30天平均气温状况统计如下： 温度 -10 2 4 18 26 30 32 天数 5 2 4 5 7 5 5 （1）该组数据的中位数是多少？ （2）该城市一年中的平均气温为26℃的约有几天》 （3）平均气温在17℃－23℃为市民“满意温度”，则该州市一年中达到满意温度的有几天？ 五、快乐心得