可打印年秋季学期三年级上册数学教学计划.pdfVIP

2018 年秋季学期三年级（ 2 ）班 数学教学计划 一、指导思想 : 努力贯彻党的教育方针，根据新《课标》基本理念，使学生体会数学与大自 然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心； 初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问 题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一 步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。 二、学生情况简析 （一）班级情况分析： 1、本班共有学生 46 人，从上学年考试成绩分析，学生的基础的知识、概 念掌握还算牢固，口算及乘法口诀掌握还好。有个别粗心大意的，灵活性不够， 应用能力较差。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，但接受能力不强， 学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习 数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培 养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。 2、本班级学困生有雷勒旺、陈有早、罗祖涛、刀成文、郑跑等学生。这些 同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，上课爱交头接耳，有小动作。今后首 先还是加强学习习惯培养，如学前的预习、课后的复习等。在书写上还要继续 提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。因此要在本学 期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学 内部资料 习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。 （二）教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，倍的认识， 多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨 的认识，时、分、秒， ，数学广角—集合（重叠问题）和数学实践活动（数字编 码）等。 这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一 位数以及四边形，所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。在教学中 加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。最后 在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学。 三、本学期教学的主要目的 （一）知识和技能方面 1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2 、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行 估算。 3、初步认识简单的分数（分母小于 10），会读、写分数并知道各部分的名称， 初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关 分数的实际问题。 4 、会区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长 方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些 物体的长度，并会进行测量。 5、认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立 1 毫米、 1 分米和 1 千米的长 度观念，知道 1 厘米 =10 毫米、 1 分米 =10 厘米、 1 千米 =1000 米；认识质量单 内部资料 位吨，初步建立 1 吨的质量观念，知道 1 吨=1000 千克，会进行简单的换算，会 恰当地选择单位；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道 1 分 =60 秒，会进行一些有关时间的简单计算。 6、理解“倍”的意义，掌握“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数 的几倍”的实际问题的方法。 7、学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简单的实际问题。 （二）数学思考方面 1、体会数学知识之间的内在联系，感受数学与生活的联系，初步体会集合 思维，逐步形成空间的观念。 2 、结合生活中的实际问题，灵活运用所学的数学知识解决生活中的问题。 3、结合具体情境，通过直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的 必要性。 （三）解决问题方面 1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活 的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 2 、了解同一问题可以有不同的解决办法。 3、有与同学合作解决问题的经验。