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2018 年小学图书室工作计划 学校历来重视图书室建设，把它作为提高学生综合素质 和学校办学品位的重要载体。以下是由聘才网小编为大家整 理的小学图书室工作计划内容，欢迎阅读参考。 2018 年小学图书室工作计划 以教育部 《中小学图书 室规程 ( 修订 ) 》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识 新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书 室重要性的认识，充分发挥图书室在教学和实施素质教育中 的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进 一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作 计划，不断提高图书室的育人功能。 1. 添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日 趋合理。 2. 通过宣传阵地、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地 创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读 书、读好书、爱护书的意识和习惯。 3. 改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用 率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。 1. 调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一 门课程时，提供详细的参考书目。只有“尊重并满足学生学 习的需求”，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发 挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政 内部资料 治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生 活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书 方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书 ; 其 次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合 书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又 是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的 学科专著。学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学 生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图 书室的藏书在品种和数量上日趋合理。 2. 全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越方便，读者 越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书室全开 架借阅，让室藏图书直接与学生见面。在图书室这个空间里 借书，在隔壁室内阅读，这样就方便了学生，提高了室藏文 献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办室思 想。 3. 制度化的学生管理员队伍。图书室对一部分学生经过 选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一 定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地 发挥学校图书室的作用。 4. 形式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的形式向 师生进行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、 故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前，图书室 内部资料 先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量 整理成室藏文献及学生征文精品集，或横向交流，或投诸报 刊。 5. 掌握读者心理，提供优质服务。小学生年龄一般是从 七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思 维并存的阶段发展。孩子们不满足于课堂上所学知识，需要 到图书室寻找自己喜爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图 书，就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工 作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。 此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时， 大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书室要在 教师继续教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些适合他 们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式 和教学手段去培养新一代的学生。在图书室组织的活动中， 要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业 特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作，又促使图书 室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。 2018 年小学图书室工作计划 学校图书室是利