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二年级数学教学计划 张官屯小学 曹琳琳 2018.3 一、指导思想 : 努力贯彻党的教育方针，根据新《课标》基本理念，使学生体会 数学与大自然及人类社会的密切联系； 体会数学的价值， 增强理解数 学和应用数学的信心； 初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现 实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的 科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和 必要的应用技能。发展数学能力，培养创新意识和实践能力，体会数 学与生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。 二、班级情况分析 : 本学期我所任课的班级是三年级二班，共有学生 41 人，三年级 的大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表示出了较大的兴趣。不 过还有一小局部同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原 因，学起数学来感觉还是有点累。学生乐于计算，但不注意审清题目 意思，需要更加的严格要求，加强培养学生的学习兴趣，使学生更好 的投入到学习当中来。 三、教学内容： 本学期教材包括下面一些内容：时、分、秒，万以内的加法和减 法（一），测量，万以内的加法和减法 ( 二) ，倍的认识，多位数乘一 内部资料 位数，长方形和正方形的周长，数字编码，分数的初步认识，数学广 角 集合等。 四、本学期教学的指导思想： 1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，促进学生 能力的发展 2 、改进概念教学的编排，让学生在应用概念解决问题中加深对 概念的理解。 3、改进估算的编排，突出估算的作用，提高学生解决问题的能 力。 4 、量与计量教学重视学生的感受和体验，加强对估测能力的培 养 。 5、调整图形与集合教学内容的编排， 强调实际操作和自主探索， 提供更丰富的学习素材。 6、合理安排“解决问题”的教学，为培养学生解决问题能力提 供丰富且可操作的案例。 7、有步骤地渗透数学思想方法、培养学生数学思维能力。 五、教学目标 : 1 ．能口算两位数加、减两位数，会笔算三位数的加、减法，会 进行相应的估算和验算。 2 ．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数 并会进行估算。 内部资料 3 ．初步认识简单的分数（分母小于 10），会读、写分数并知 道各部分的名称， 初步认识分数的大小， 会计算简单的同分母分数的 加、减法。 4 ．初步建立倍的概念，理解倍的含义，并能应用其含义解决问 题。 5 ．掌握长方形、正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方 形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长。 6 ．认识长度单位毫米、 分米、千米；初步建立 1 毫米、 1 分米、 1 千米的长度观念，知道 1 千米=1000 米；认识质量单位吨，初步建 立 1 吨的质量观念，知道 1 吨=1000 千克；认识时间单位秒，初步建 立分、秒的时间观念，知道 1 分=60 秒，会进行有关长度、质量和时 间的简单计算。 7 . 初步了解集合的思想，形成发现生活中的数学的意识和全面 思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 8 ．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程， 体会数学在日常生活中的作用， 初步形成综合运用数学知识解决问题 的能力。 9 ．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学 的信心。 10 . 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 四、教学重点、难点 重点： 万以内的加法和减法、 多位数乘一位数以及长方形和正方 内部资料 形 难点：时分秒的认识，长方形与正方形的周长 六、改进措施 :