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（共案部分） （个案部分）
7 的乘法口诀和应用 备课人：
第一课时
授课日期：
教学目标：
创设情境：
1. 经历小组合作、总结归纳 7 的乘法口诀。
2. 记住 7 的乘法口诀，会用口诀进行相关的
乘法计算。
3. 鼓励学生积极参加小组合作学习，体验自
编口诀成功的乐趣。
重难点分析：
教学重点： 师生互动：
记住 7 的乘法口诀，会用口诀进行相关的乘法
计算。
教学难点：
会用口诀进行课前准备：
卡片……
教学过程：
一、讲授新课
学生自主：
（一）7 的乘法口诀
1. 出示教材第八页的情境图。
2. 学生看图，说说从图中， 你知道了哪些信息？
叶子上有 7 个瓢虫。
师介绍： 瓢虫是一种昆虫， 全球大约有
5000 多种
瓢虫身上的色彩及花纹各有不同。 七星瓢虫因为 教法改进：
身
有 7 个黑点而得名，又因为它是一种益虫而受
到人
的爱护。
3. 7 的乘法口诀的总结。 知识拓展：
（1）一个瓢虫背上有 7 个黑点， 2 个？
你会计算吗？教师引导：其实是求 2 个 7
是多少
7+7=14 （个）也可以列乘法算式： 7 ×2=14。
所以是 14 个。
3 个 瓢 虫 身 上 有 几 个 黑 点 呢 ？ 4 个
呢？……
你都会算吗（ 2 ）学生汇报，教师板书：
课后反思：
7 1 个 7 1 ×7=7
14 2 个 7 2 ×7=14
21 3 个 7 3 ×7=21
28 4 个 7 4 ×7=28
35 5 个 7 5 ×7=35
42 6 个 7 6 ×7=42
49 7 个 7 7 ×7=49
（3）你会根据乘法算式写出 7 的乘法口诀吗？
学生尝试写一写，后汇报，教师指导并记录：
一七得七、二七十四、三七二十一、四七二十
五七三十五、六七四十二、七七四十九。
齐读一遍口诀。
背一背口诀，说一说，你觉得哪句最好记，哪
最不好记？交流一下你记口诀的窍门。
教师引导：想下一句总比上一句多 7 。？试一
二、 课堂活动
（一）对口令
1. 师 出 题 ： 二 七 四 七
三七 五七
（共案部分） （个案部分）
备课人：
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