中班科学教案：照镜子.docVIP

中班科学教案：照镜子 一、活动目标 　　1、了解镜子的基本特征和用途。 　　2、引导幼儿寻找大自然中的镜子。 　　3、培养细心观察的习惯和探索的兴趣。 二、活动准备 月饼盒、 \t /214/_blank 水盆、杯子、凹面镜、凸面镜等。 　三、活动过程 　（一）、了解镜子的特征及用途 　　1、教师：今天 \t /214/_blank 老师的口袋里藏了一个有趣的东西， \t /214/_blank 我请一个小 \t /214/_blank 朋友来摸摸它是什么? 　　2、摸上去感觉怎么样?(滑滑的)你觉得那是什么东西? 　　3、(出示镜子)这是什么呀? 　　4、它可以用来干什么?你还在哪些地方见过镜子? 　　5、你还见过哪些不一样的镜子?(凹面镜、凸面镜等) 　（二）、探索发现生活中的镜子 　　1、教师：我们小朋友真能干，说出了那么多的镜子，那在生活中你见过哪些东西也可以当作镜子?(讨论) 　　2、请小朋友到活动室里去找一找。(音乐) 　　3、提问：刚才你们发现了什么也可以当作镜子的?(幼儿介绍) 　　4、除了我们找到的还有没有?(举例：眼睛) 　（三）、游戏：照镜子 　　1、教师：请小朋友和我玩照镜子的游戏，你们做我的镜子(教师做动作，幼儿跟做) 　　2、随音乐做照镜子的游戏。