可打印人教版小学音乐二年级上册《小红帽》教案.pdfVIP

《小红帽》教案 教学目标 1、情感态度与价值观：体会歌曲中小红帽克服困难的信心，和对外婆的孝心， 鼓励学生做一个孝顺懂事的孩子。 2、过程与方法：通过创设情境，紧扣故事情节，层层深入引导学生学唱本曲， 通过游戏律动的方式，让学生感受歌曲节奏旋律变化。 3、知识与技能：学会并能有表情地表演《小红帽》，感受音阶音高变化，深化 对音准的把握。 声势律动练习和打击乐器伴奏练习曾强学生节奏感和律动感。 教学重点和难点 1、指导学生用轻巧的声音演唱歌曲《小红帽》。 2、引导学生用打击乐器为歌曲伴奏 教学策略选择与设计 运用故事法和游戏法贯穿教学之中。 应注意每个环节的准确性和有效性的把 握。 教学环境及资源准备 多媒体电脑、钢琴、打击乐器 教学过程 教案 教学 预设学 教师活动 环节 生行为 （一）创设情境，激趣导入 1、师：今天老师给你们带来了一位新朋友，她是来 自巴西的小姑娘，名叫小红帽。 2、师：看，小红帽带着篮子出发咯！听听它的脚步 声是怎样的。好，老师来。 2/4 哒哒 哒哒 | 哒 哒哒 | 哒 哒哒 | 哒哒 哒 || 1、学生 3、大家拿出小手我们用掌声来代替小红帽欢快的脚 拍 手 打 步声。 出 小 红 （二）初听歌曲、感受旋律。 帽 脚 步 1、看小红帽歌曲动画。 接节奏。 师：你们读得真好，瞧，小红帽她向我们走来了。 2、学生 新知教学 2、师：你们觉得歌曲的速度是怎样的？ 回 答 问 3、师：谁能讲讲歌曲中唱了些什么？对了，从故事 题。 中可以看出小红帽是一个天真可爱，机智勇敢的小 讲述 《小 姑娘。 红帽》的 4 、用我们刚刚表演过的声势律动为歌曲小红帽伴奏 故事 吧。 3、学习 ( 三) 学唱唱名。 歌曲唱 1、师：小红帽不仅踏着轻快的脚步，而且还哼着欢 名 快的歌曲，你听。我们一起学学吧，老师唱两小节， 你学着唱两小节。 5、外婆的家在又远又僻静的地方，那里有美丽的小 山坡，你看音乐从低到高起起伏伏，就像美丽的小 山坡，请大家一起用手来描绘一下美丽的小