2019年春季幼儿园大班(下)新学期家长会PPT课件（可直接使用）.pptVIP

本学期工作安排（生活技能发展） 自己的事情自己做，能将课本放入书包、餐具放入餐盘内。 提醒幼儿增减衣物，做个有心人，注意天气的变化，随时增减衣物。 通过示范、比一比赛一赛等形式，锻炼幼儿的自理能力。　 学习分类，会自己收拾物品和分类， 会自己穿衣服，能辨认衣服的正反面。 目标 措施 演示课件 本学期工作安排（身体动作发展） 开展区域性体育活动，提高幼儿参与性与兴趣，促进肌体协调发展。 保证每天二小时的户外锻炼时间。 提供符合大班年龄特点的运动器械，以提高幼儿对体育运动的兴趣。 单脚跳跃—不用辅助物或扶持，用单脚跳五步。 能根据需要画出图形，线条基本平滑。 目标 措施 演示课件 本学期工作安排（社会情绪发展） 在班级开设区角游戏，让幼儿在游戏中学会与同伴交往、合作，并学会遵守游戏的规则，遇到问题能自己商量解决办法。 活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。 与同伴发生冲突时能自己协商解决。 有合作意识，会遵守游戏规则，不论比赛成绩如何，都能接受比赛的结果。 目标 措施 演示课件 大班幼儿年龄特点 大班幼儿处于幼儿时期发展的最高阶段，他们在生理和心理方面有他们自己的特点，随着年龄的增长和心理各个方面的发展，大班幼儿不再满足于追随、服从，而是有了自己的想法和主见，他们活动的自主性、主动性水平明显提高，这需要我们老师和家长适当放手，无论是在学习方面还是生活方面很多地方都要让孩子自己做。 我们有时只是为他们创造适当的条件，真正动手做的人应该是孩子。 1、活动的自主性、主动性提高 演示课件 大班幼儿年龄特点 大班幼儿的神经系统比中班的幼儿成熟许多，大班幼儿的自我控制能力明显提高。表现在他们对动作的准确性的控制上，又表现在他们自己行为的控制上，有一定的自我的约束能力。 2、自我控制能力明显提高 演示课件 大班幼儿年龄特点 大班幼儿的注意的广度提高了,交往的能力也增强了,他们不仅注意自己的互动,而且还注意同伴的活动.如果有共同的兴趣或目标,幼儿相互之间会有很好的分工、合作、协作等。他们还会向同伴学习，一起讨论问题等。 3、同伴间互动多了，开始注意向同伴学习 演示课件 大班幼儿年龄特点 大班的孩子有强烈的好奇心，他们的思维积极、活跃，愿意学习新的东西。他们的活跃表现在智力活动的积极上。在他们的头脑中总有数不清的疑问、问不完的问题，涉及的问题开始指向有一定抽象性、概括性的事物。他们喜欢有挑战性的学习内容、问题的情境，在经过自己的努力克服一定困难后，解决问题后的成功体验会给他们带来最大的满足和快乐。 4、多问为什么，喜欢有挑战的学习内容 ？ 演示课件 大班幼儿年龄特点 随着神经系统的成熟，大班幼儿的思维水平比小中班的幼儿有提高，表现为虽然他们的思维还是以具体形象的思维为主，但是却出现了抽象逻辑思维的初步萌芽。在认识事物方面，他们不仅能够感知事物的特点，而且能够进行初步的归纳和推理。 5、思维中出现了抽象逻辑思维的萌芽 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 大 班 下学期新学期家长会 演示课件 教师团队介绍 A B 班级总体现状分析 本学期工作安排 C D 大班幼儿年龄特点 幼儿在园一日生活 E F 家长配合事项 家长讨论 G 目录 演示课件 教师团队介绍 班主任：刘老师 微信/电话配班老师：黄老师 微信：/电话演示课件 班级总体现状分析 班级幼儿构成 2名幼儿由中班升上来 5名幼儿新转园进来 男生13名 女生12名 演示课件 班级总体现状分析 1 优点 生活习惯： 孩子们已经习惯认真洗手、吃完饭菜洗脸、也学会了自己擦拭大小便等等。 行为习惯： 我们班的孩子非常乐于助人，帮助其他孩子送护具、扔垃圾、放椅子等等；幼儿之间非常愿意分享和交流，也很喜欢看书。 学习能力： 我们班的孩子大部分语言表达能力很强，随时随地都可以听到孩子之间交流，语言表达完整句等等都很流利。 演示课件 班级总体现状分析 1 不足 生活习惯： 个别幼儿存在挑食厌食现象。 行为习惯： 有些孩子会丢三落四，自己保管的水彩笔、蜡笔不记得收回去，再用的时候找老师；孩子之间的语言沟通过多，不分场合，吃饭画画写作业的时候都有交谈的现象而且分贝很高，需要降低分贝。 学习能力： 学习方面出现两极分化。 演示课件 本学期工作安排（语言发展） 在班级开设的区角游戏活动中，老师创设多个游戏条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验，让幼儿从游戏中交流语言。 完成口述日记，提高幼儿的表达能力。每月请幼儿上