何程锦微课说明及心得-长沙财经学校.docVIP

微课说明 长沙财经学校 何程锦 本节课的重点是学习三个重点词组： used to do…过去常常做某事 be used to do 被用来做某事 be used to sth/doing sth 习惯于做…(表状态) 2015年10月，我在长沙市教育学院参加了中学老师信息技术应用能力提升工程的培训，学习了如何制作微课和运用现代技术进行辅助教学。教师录制的微课程，内容直接指向具体问题，关注“小现象，小故事，小策略”主题突出，一课一事，层层剖析，有深度，有思考，很能启发老师们的思维。 首先是选题，这次微课我选的是高一英语课文中三个重点词组used to do；used to do；be used to doing，这是职高高考的一个重点词组，很多同学总是弄不清楚。确定了主题后就要搜集 \o 材料 材料了。微课重在解决疑难，突出的应该是个性问题，是教学的某个环节，是教学中的难点突破，课后的习题讲解。微的作用是解惑，而不应该是授业。 接着是撰写教案，虽然是微课，教案中的环节也要详细，条理要清析。我查找了相关书籍，选取了与生活相关的一些例题，用的是一些简单词汇，教案中我设计了选择题和简单的翻译题。拟定教案必要的是课题、学科、适应年级、学生的认知起点，基本流程要齐全，在教学流程设计时参考教学用书，不能“拿来主义”，要有自己的见解，有 \o 思想 思想、有价值、有创新，真正起到解惑的作用。 下一步是制作一个ppt课件，课件起到的是一个引领的作用，要体现出一定的现代教育技术，展现出新时代教师的科技水平，也不能太花了。我基本上用的是白板，在上面输入黑色字体，适当运用的“动画”制作，采用了“自定义动画”中的“添加效果”。 最后一个环节是录制整合材料，录制时我用的是录屏软件，插入话筒后，选好格式，很简单容易操作。 在制作自己的微课作品过程中，我觉得有以下几点是要注意的： 1.录制时注意调整电脑分辩率为640*480，PPT尽量做到简洁、美观大方。 2.时间控制在5-8分钟左右。 3.在编写微课内容时，基于教学设计思想，完全一对一地“启惑”“解惑”。 4.微课在内容、文字、图片、语言等上须正确准确无误。 5.微课讲解时，声音响亮，抑扬顿挫。语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，不出现“你们”“大家”“同学们”等大众受众式用语。 6.视频画质清晰。 7.视频中要求有主讲人姓名、单位名称、标题、关键词、学科、年级等信息。 8.视频格式为Flv。 总之，微课是新时代的产物，微课程从问题入手，有针对性地高效解决，不泛化，不拖沓。在素质教育条件下，尤其有利于提高课堂教和学的效率，充分发挥教学资源的作用。作为新时代的人民教师，我们有必要学习更多的微课制作方法，正确使用它，并创造性的运用到我们的日常教学工作中去。