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八年级历史导学案 第一单元 侵略与反抗 第 3 课 收复新疆 一、学习目标： 基础知识 了 解 阿古柏侵占新疆的罪行和左宗棠收复新疆的事迹 掌 握 新疆行省设置于1884年 能力训练 过程方法 ? 综合理解 新疆伊犁的地理位置特点及其重要性 联系归纳 联系两汉设置西域都护、隋唐有效管辖突厥、乾隆年间在新疆平叛和1884年新疆行省的设置，证明新疆自古以来就是中国的领土，不容许分裂或侵略 识图填图 认识伊犁、喀什噶尔的地理位置等 情感、态度 价 值 观 爱国情感 新疆自古以来就是中国的领土，要坚决捍卫她 思想意识 要充分肯定那些抗击外侮、保卫国家的历史人物，自觉继承和发扬中华民族的爱国传统 二、学习重点与难点 学习重点 左宗棠收复新疆 学习难点 收复伊犁的重要性以及为此付出代价的必要性 三、学法指导 1．指导学生学会借助其他学科知识进行立体思维方法。 2．这一课牵涉到斗争策略，要指导学生学会根据不同的形势、不同的对象，采取不同的斗争策略，懂得外交斗争必须有武力做后盾，才有可能取得胜利。 3．指导学生学会有所失才会有所得，懂得高瞻远瞩，用全局的眼光来分析、解决问题。 4．指导学生懂得：在封建社会，所有的爱国大臣、爱国将领都有两面性，既反人民，又反侵略，应该客观、公正的评价他们。 四、知识链接 阿古柏 阿古柏（1825—1877年），中亚浩罕国人，军队的帕厦（总司令）。1864年，新疆各族人民举行反清起义，占领大部分地区，但领导权被封建主掌握，出现许多割据政权，互相攻伐。1865年，南疆封建主金相印向浩罕国求援。这时阿古柏在国内争权斗争中失利，便被国王派往支援，他便乘机侵入新疆，占喀什噶尔、疏勒、和阗、叶尔羌等地。1867年其势力到达喀嗽沙尔及库尔勒一带。接着阿古柏仿照中亚汗国制度，建立哲德沙尔国（意为七城汗国），自立为“汗”。1870年继续向北发展，陷乌鲁木齐等地，几乎占有新疆全境。 阿古柏盘踞新疆期间，曾得到沙俄和英国支持。阿古柏也为英俄肢解中国的侵略政策服务，成为“一仆二主”的走狗。1872年、1874年阿古柏先后与俄、英订立“条约”：英俄承认阿古柏政权，给以金钱武器援助，阿古柏则给他们以通商、设立领事、低额关税等特权。英国为了排挤俄国势力，加强对阿古柏的援助，使阿古柏越来越依靠于英国。俄国更在1871年乘机出兵侵占伊犁。 阿古柏统治下的新疆各族人民，受到残暴的奴役和掠夺，生活极度贫困，甚至出现买卖奴隶的历史倒退现象，激起各族人民的仇恨。1876年3月，左宗棠率三路大军入疆，次年5月阿古柏兵败于库尔勒，服毒自杀（一说被部下杀死）。 五、自学导航 1.1865年，在英、俄支持下，中亚浩罕汗国的 率兵入侵新疆，自立伪政权。1871年，沙俄别有用心地以代管为名，出兵占领了北疆的 。 2.为了恢复新疆的秩序，1875年清政府任命 为钦差大臣，进军新疆。 3.1880年，清政府特命 为出使俄国钦差大臣，与俄国举行谈判。1881年，中俄签订《 》，中国收回伊犁。 六、问题探究 1. 有人说阿古柏“一仆二主”。请问他的“二主”是哪两个？其中哪 个国家直接出兵占领伊犁？ 2. 如果你是左宗棠，如何打败阿古柏，收复新疆 ？ 3. 左宗棠在打败阿古柏后，为什么不乘胜收复伊犁，而主张通过外交 途径解决？ 4. 结合以前学习的内容，你怎样评价左宗棠？ 七、目标检测 1、左宗棠用“先北后南，缓进急战”的策略收复了 （ ） A．西藏 B．库页岛 C．台湾 D．新疆 2、“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”这首诗颂扬了晚清名将率军收复新疆、治理边疆的功绩。这位名将是（ ） A．林则徐 B．邓世昌 C．李宗仁 D．左宗棠 3、在反抗外来侵略的斗争中，左宗棠作出的突出贡献是（ ） A．领导中国人民取得禁烟斗争的伟大胜利 B．抗击日本对台湾的侵略 C．收复除伊犁以外的新疆地区 D．率领太平军抗击洋枪队 4、除伊犁以外的新疆地区回到祖国怀抱是在（ ） A．1871年 B.1876年 C．1878年 D.1884年 5、1884年，清政府为加强西北边疆的管理和防务而设立的行省是（ ） A．蒙古 B．新疆 C．西藏 D．甘肃 6、左宗棠的事迹有（ ） ①进军新疆，打败阿古柏侵略军 ②率兵收复伊犁 ③收复新疆（除伊犁外）