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2020年开学第一课《疫情之下,每个人都在改变着世界》主题班会教学设计
【设计理念】
新冠肺炎疫情,是庚子年降临到中华大地上的严酷考验。青少年作为这场全民抗疫战争中经历者和见证者,学会在如风暴般袭来的信息洪流中,拥抱真善美,摒弃假丑恶;学会在失去中懂得生命的珍贵;在惨烈中懂得敬畏的价值;在希冀中懂得奋斗的意义……是这场危机赋予他们的责任和使命。
深入了解疫情中一个个闪耀着人性光辉和大爱精神的人和事,感受各行各业奉献者的无私无畏和责任担当,培育学生的家国情怀,进而激发他们致敬英雄,成长自我的意识和行动,是这节课的设计初衷。
【班会目标】
1.通过了生动形象的图文资料,了解疫情中的人和事,感受奉献者的无私无畏的大爱精神和高尚人格。
2.通过师生对话,感受各行各业与国家同频共振,万众一心抗击疫情的决心和勇气,增强自信心和培育爱国情怀。
3.通过反思,明确自身责任,激发致敬英雄,成长自我的意识和行动。
【适用学段】初中学生
【实施过程】
环节一:概括提炼,话题导入
师:因为新冠肺炎,我们渡过了一个与众不同的假期,如果让你用一个关键词概括这个假期,你会用什么词呢?
预设:宅、无聊、闷、新冠肺炎……
师:这个寒假全国人民都绕不开的一个关键词就是:新冠肺炎。由它又衍生出热词有:钟南山、武汉加油、火神雷神山医院、医生、硬核河南等,这每一个词的背后都是令人感动的人和故事。
环节二:读人论事,情理共生
1.关键词一:钟南山
师:你对钟南山了解有多少?
预设:他是医学专家,是抗击非典的领袖人物,84岁高龄还奔赴武汉重灾区。
师:钟南山现在是我们的全民偶像,他既有院士的专业,又有战士的勇猛,更有国士的担当。他是权威,是正直, 更是全国人民的希望!
(幻灯片出示:)同学们,真心希望你好好学习,因为知识不仅能改变命运,在大灾大难面前,它能救命!希望你能做像钟南山那样的人!那样能够担当救国救民重任的英雄!
2.关键词二:医生
师:在这场看不见硝烟的战场上,你知道哪些奋战在最前线的白衣战士的故事?
预设:医生被称为“逆行者”,按着红手印的请愿书……
(出示医生手、脸和光头图片:)
师:也许我们没有记住他们的名字,但是我们记住了他们的手,被消毒液酒精浸泡、被医用手套得捂伤的手!记住了他们的脸,被防护服、护目镜、口罩长捂出伤痕的脸!记住了他们“新发型”,为长时间穿防护服方便的新发型!
同学们,如果你长大愿意学医,请你做像这些冲上一线的医护人员那样的勇者。不是每个人都有机会成为英雄,如果有机会,一定要在自己的人生中留下浓墨重彩的一笔!
师:在这里,还有一个不得不提的医生——李文亮。在病毒面前,他有着专业的警敏,在被误解、被训诫面前,他没有憎恨,在疫情面前,他奋战一线,无怨无悔,死而后已。
同学们,被误解是表达者的宿命。但世界上只有一种真正的英雄主义,那就是认清生活的真相后还依然热爱生活。英雄不是不会哭,而是流着眼泪依然奔跑。希望你们能向英雄的境界修行!
3.关键词三:火神山、雷神山医院
师:大家知道哪些关于火神山、雷神山医院的信息?
预设:10天建成,被称作是武汉“小仓山”,代表着“中国速度”……
师:是啊,中国速度的背后是7000多人的鏖战,他们与时间赛跑。比速度更动人,是他们主动请缨,全力以赴的精神。
(出示幻灯片,补充介绍武汉江夏区胡晓红和驻马店电焊工刘海龙的事迹。)
4.关键词:硬核河南
师:刘海龙是我们河南人的骄傲,在这次疫情防控中,我们河南被赋予了“硬核河南”的称号,你知道这个称号的含义吗?
预设:“硬核河南”是说我们河南的防控工作做得好,管理严格。一个村长的大喇叭喊话语言给力……
师:相信那段村长的录音大家都听过,老师对此感触也很深。我想给大家说的是,如果你长大从政,请你做一个正直,朴实,心有慈悲,恪尽职守的官员!哪怕是一个小村长,也要为百姓踏踏实实办事!
“硬核河南”还不止是我们的防控工作做得好。河南在支援救济武汉上,也担当起了民族大义。
(出示幻灯片,补充河南洛阳14家家具企业争相捐赠当晚凑齐的20万元的货物。物流公司免费运送,当天送达。河南菜农捐出了自己的半年收成等资料。)
5.关键词:武汉加油
师:其实在这个疫疾肆虐,国难当天的时刻,不止是河南人和武汉站在了一起,全国上下在尽自己所能地支援武汉,为武汉加油。你知道哪些捐款捐物的人和事?
预设:马云、古天乐、韩红等企业家和明星的捐款。。
师:同学们,如果你长大后经商很成功,成为了富翁,或者走演艺道路,成为了明星,一定也要像他们一样,不当金钱的奴隶,而用钱修为修德。做有家园情怀的人,做有大爱大德的人,才能得到世人的尊重和敬仰。
除了企业家和明星,其实还有很多没有留下名字,也捐出了自己的心意的。很多海外华人,甚至买空了美国的所有的口罩,运往武汉!
(出示幻灯片,补充回收废品的老人和一个小男孩
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