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学校管理措施 能否成为精品学校，关键在于学校是否具有精细化、 高水平的管理。学校管理上了规范以后，我们确定了 “精细化管理 ”这一带有方向性的管理思路，结合本校实际， 努力把 “制定精细化管理目标，完善精细化管理过程，落 实精细化管理措施，注重精细化管理结果 ”的思路落实到学校管理的每一个方面。 一、制定全方位的精细化管理目标 制定全方位的精细化管理目标， 是实施精细化管理的前提。在现代管理中， 实行目标管理已是行之有效的手段，因而在精细化管理过程中， 也必须制定全方位的精细化管理目标。 一是全方位，立体化。 根据学校工作计划，制定了年度、学期的管理目标；以学校的管理目标为纲，部门、行政干部，年级、班级、班主任，教研组、备课组、教师， 分别制订了各自的详细的、 可行的努力目标， 使全校管理目标全方位，立体化。青年教师，一年适应，三年成熟，五年成骨干，八年成为在市、区有一定影响的名师。 二是不缺位，不越位。学校细化部门和年级的职能， 强化年级的责权利。 部门主要负责全校性相关工作， 负责督查、协调、服务 ,年级要对师生的常规管理负责，要具 体到对教师的师德师能全方位考核， 对学生行为习惯进行检查等。部门和年级各司其职， 不缺位， 不越位， 达成 “时时有人管，事事有人管 ”的管理目标。二、完善可监控的精细化管理过程 对管理过程实施有效的监控，是精细化管理的保证。如果缺少了对管理过程