2016届高考化学一轮复习第十章第2讲物质检验与分离提纯课件鲁科版全解.pptVIP

第2讲　物质检验与分离提纯;考点突破;基础梳理 抓主干 固双基;(2)焰色反应;2.常见阴离子的检验 (1)利用酸碱指示剂检验;白色沉淀 ;浅黄 ;答案: (1)×　(2)×　(3)×　(4)×　(5)×　(6)×;二、常见气体的检验 见附表;三、物质的分离和提纯 1.分离与提纯的不同 分离:将混合物中的各 分离开来,获得几种 的操作。 提纯:将混合物中的杂质除去而得到 的操作,也叫混合物的净化或 。;【连一连】 (1)过滤　　　　　　　a.从海水中获取粗盐 (2)重结晶　　　　　　b.四氯化碳和水的分离 (3)蒸发　　　　　　　c.氯化钠溶液中含泥沙 (4)蒸馏　　　　　　　d.由石油制备汽油 (5)分液　　　　　　　e.除KNO3中混有的NaCl;自主整理;考点突破 解疑难 提知能;(2)判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”): ①(2013年新课标全国理综Ⅰ)可用蘸浓盐酸的棉棒检验输送氨气的管道是否漏气。(　　);答案:(1)取少量样品溶于足量稀盐酸,静置,取上层溶液(或过滤、取滤液),滴加BaCl2溶液,若出现沉淀则说明含有Na2SO4杂质(合理答案均可) (2)①√　②√　③×　④×　⑤×;归纳总结;2.物质检验的一般程序和基本原则 第一步:取少量试样(如试样是固体要先配成溶液)放入容器(通常用试管)。 第二步:根据要求在试样中加入合适的试剂。 第三步:根据所发生的现象,进行分析、判断,得出结论。 (1)不许用原瓶操作:鉴别的目的是为了以后的使用,若用原瓶操作,污染了原瓶中的试剂。 (2)不许“指名道姓”:结论来自实验现象,在加入试剂之前,该物质是未知的,应该叙述为“若……(现象),则证明有……”,不可出现“取某某物质加入某某试剂……”表达,一般回答顺序为:各取少许→溶解→加入试剂→描述现象→得出结论。;3.物质检验的技巧和要求 (1)先物理后化学,先利用物质的特殊颜色、状态、气味、焰色反应等进行检验,后利用化学反应检验。 (2)先常温后加热,先鉴别出常温下反应的物质,后鉴别加热条件下反应的物质。 (3)先分组后“逐一”,根据阴(阳)离子或官能团的性质类似分成若干组,然后再逐一鉴别。 (4)检验反应要求具有一定的选择性、典型性和明显性的外部特征。如品红溶液检验SO2,KSCN溶液检验Fe3+湿润的红色石蕊试纸检验NH3等颜色的改变,或气体的生成,或沉淀的生成和溶解等特征现象。;4.物质检验在工艺流程综合实验中的应用 (1)沉淀剂是否过量的判断方法 ①加沉淀剂:静置,向上层清液中继续滴加少量沉淀剂,若无沉淀产生,则证明沉淀剂已过量,否则沉淀剂不过量。 ②加与沉淀剂反应的试剂:静置,取适量上层清液于另一洁净试管中,向其中加入少量与沉淀剂作用产生沉淀的试剂,若产生沉淀,证明沉淀剂已过量,否则沉淀剂不过量。 注意:若需称量沉淀的质量而进行有关定量计算时则只能选择方法①。 (2)沉淀洗涤剂的选择原则 取最后一次洗涤液少量于试管中,加入与沉淀表面杂质发生明显现象的物质,通过现象判定。; (2013年安徽理综节选)二氧化铈(CeO2)是一种重要的稀土氧化物。平板电视显示屏生产过程中产生大量的废玻璃粉末(含SiO2、Fe2O3、CeO2以及其他少量可溶于稀酸的物质)。某课题组以此粉末为原料回收铈,设计实验流程如下:; (1)洗涤滤渣A的目的是为了除去　　　　(填离子符号),检验该离子是否洗净的方法是　 。? (2)第②步反应的离子方程式是　 ,? 滤渣B的主要成分　　　　 。? (3)萃取是分离稀土元素的常用方法。已知化合物TBP作为萃取剂能将铈离子从水溶液中萃取出来,TBP　　　 　(填“能”或“不能”)与水互溶。实验室进行萃取操作时用到的主要玻璃仪器有　　　 　、烧杯、玻璃棒、量筒等。?;考点剖析;3.常见化学除杂法;典型例题; 【方法指导】 分离与提纯方法的选择 分离与提纯的方法选择是根据分离提纯的物质的性质和状态来决定,混合物的状态主要有三类:气体型、液体型、固体型。 ①固—固混合物分离型:灼烧、热分解、升华、结晶(或重结晶); ②固—液混合分离型:过滤、盐析、蒸发; ③液—液混合分离型:萃取、分液、蒸馏、渗析; ④气—气混合分离型:洗气、化合、转化。;变式训练;课堂演练 试身手 强素能;B; 3.(2015·大连高三质检)下列实验与物质微粒大小无直接关