心中有梦，粲然若花1.docVIP

PAGE PAGE 1 心中有梦，粲然若花 ———会同一完小 饶菊芳 尊敬的各位领导、老师们： 下午好！ 我不想说时光荏苒，也不想说岁月如梭，可是头上像比赛似的一年比一年多的白发提醒着我日子有多快，青春已不再。曾记得“有一种幸福叫做亲情，有一种成功叫做坚持。”我是幸福的，因为有着爱我的家人，更因为有着关爱我的领导和可亲可敬的同事们，你们胜似我的亲人！你们的支持、理解、包容，让我坚持着、快乐着！我用我的知识、智慧、情感和一生中最旺盛的精力和体力，满怀着儿时对教育的梦想，全身心地投入教育工作，享受着工作的快乐，用自己最大的真诚，对学生、对教师、对学校，对社会尽自己的一份职责。所以，这些年来，借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识。这就是在一完小工作的乐趣。” 一、“只要多用一份心” 在我们的教育生涯中，难免会碰到一些“不开窍”“不长进”“不要好”的学生，任你怎样谆谆教导，他都如泰山一般岿然不动。遇到这样的学生，是不是总有“恨然不成钢”的感觉？儿童教育家多罗茜·洛诺尔特曾经说过：如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。 在我的教学经历中，也碰到过最特别的“二位”学生：一位是作文只会写“美丽的大公鸡”的粟喜红，在一完小还出了一次笑话。有一次期末考试写《我的老师》作文，她还是“美丽的大公鸡”，改卷的老师笑我成为“一只美丽的大公鸡”。其实粟喜红是一个听话的女孩子，但因小时候的一次高烧导致智力低下，我没有放弃她。她为什么只会写“美丽的大公鸡”？是因为三年级我上了一堂公开课，课题就是《美丽的大公鸡》，这堂课给她印象深刻，所以一写作文就是“美丽的大公鸡”。针对她的特点，培养她的兴趣，和她交朋友，经常陪她学习，从最简单的拼音、汉字，反复教，反复写，这样一个学期下来，语文期末考试能考六十多分啦！ 第二位明鹏。小时候从高处摔下，导致智力低下，多动易怒，无法控制自己，我四年级开始教他。以前语文他从没及过一次格，听说三年级一次写作文，题目上《杨梅》，他在考试时大发脾气，监考老师都管不了，说妈妈还没买杨梅给他吃，所以不写。还有一次，我在课堂上讲“喝墨水的人，不是真的喝墨水”，结果我话没讲完，他真的拿着一瓶墨水就要喝，把我吓死了！ 针对他的特点，我给他的目标就是语文考60分，达到了就奖励。每超过一分，多奖一个本子。每次考试前，我都会把他拉到胸前，抱着他，对他说：“如果你作文写了100字，老师喜欢你；如果写了200字，老师爱你；如果你写了300、400字，老师就更爱你了，奖5个本子！”每次语文考试铃一响，他都会跑到我跟前，得意地对我说：“老师，我帮你写了这么长的作文，有400字呢！”我紧紧抱住他说：“老师感谢你！”所以从四年级到六年级，他的语文没有一次不及格。 一切都会改变，只要多用一份心！ 二、“只要多尽一点力” 在新课程背景下我努力改变观念，把热爱学生放在第一位，只要是我的学生，无论成绩的好坏，我都一视同仁。教师的真诚学生是能感受到的，我坚信：“没有教不好的学生。”当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教学。这几年，一直任教五、六年级的语文，我尽量不耽误学生的课，因开会、出差等特殊情况，也千方百计调好课，补好课。学生的有几项作业哪怕再忙，也要加班加点改完，因为是教导主任，我最怕，也最担心老师们讲闲话：说领导享受特权，挑选好班级来教。所以五年级接135班时，我看了一下语文成绩是年级第五名；接146班时，是年级第六名。可能是因为孩子长大了懂事＋家长的理解＋科任老师的密切配合，我用“100%的爱心＋100%的耐心＋100%的责任心，得到了100%的收获”。2009年任教六年级124班的语文，获全县第一名，考入一中重点班25人；2011年任教六年级135班的语文，获全县第一名，考入一中重点班29人，全县毕业会考学生前十名，我校有9人，135班占8人。今年任教146班语文，获年级第一名，推荐一中18人，学校前四名都在146班。 二十多年的语文教学中，我的运气比较好，我的班上还没有出现一位语文考试不及格的学生。教学不需要借口，不需要托辞，只要我们多尽一点力，执着守望教育的麦田，就一定会呵护好每一个生命的精彩亮丽。 三、“只要多吃一丁苦” 俗话说：“教导工作像个筐，什么东西都往里装”。的确，教导处的工作任务多，事情琐碎繁杂，每天都有填不完的表格，写不完的材料，应付不完的检查。作为教导主任，我总是以饱满的热情对待工作，从不叫一丁点苦。上完了课经常利用中午和晚上的时间做教导室的工作。这些年来，没有请过一天病假，连中午也从未回家休息过，不是在教导室就是