班主任工作经验交流会发言稿1410.docVIP

班主任工作经验交流会发言稿 各位领导、老师： 大家下午好！作为一名仅有三年班主任经历的我，我的发言谈不上什么经验介绍，只能粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。 班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的工作，更要培养一个健康向上的班集体，使每个学生在德智体美等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。在我做班主任以来，我觉得学生的成绩是一方面，最主要的是教会他们怎样做人，知道感恩，知道回报，要有集体意识、担当意识，下面我主要从以下三点做一下介绍： 第一、培养学生责任感，形成浓厚的积极向上、团结互助的班风 责任感是道德情感中一个重要的内容，是个人对自己的工作，所属的群体、生活的环境所承担的责任，应尽义务的自觉态度，是处理个人与他人、个人与社会，个人与自然等关系的基本要求，是做人做事的根本。一个集体中，如果大多数学生有较强的责任感，那么这个集体一定是一个团结向上的集体；反之，则会变成一盘散沙，很难形成良好的班风，我记得我们班郑晓飞同学家里有事，徐文涛同学就主动把郑晓飞同学的物品拿到办公室保管；地面有纸屑，板擦掉到地上都会主动有学生捡起来等等，这些现象反映了我们班级这种团结互助的良好班风，同学们具有良好的责任意识，我抓住这一件件小事，在班上热情表扬了一些同学。之后，班上出现了很多喜人的现象，关心集体，关心同学的人越来越多，班级形成了浓厚的积极向上、团结互助的班风，为良好的学习打下了坚实基础。 教学实践经验告诉我们：学生的责任感在具体的行为情景中才能得到更好的培养。在良好的班级氛围形成之后，学生产生出一种表现的欲望，教师应该尽可能地为学生提供表现自我的行为情景。一种积极向上、团结互助的良好风气，肯定带动的是学生学习成绩的提高。 第二、深化感恩意识，体验真实情感 我给学生讲，一个懂得感恩的人，往往是有谦虚之德、有敬畏之心的人，懂得感恩的人才能真正称得上一个高尚的人；一个人只有懂得感恩，才会懂得付出；懂得付出的人，学习生活才会有动力。 为了增强学生的感恩意识，我专门选择了感恩方面的主题班会，其班会主要内容有演讲比赛；感恩典型人物介绍；感恩影片、感恩歌曲等，通过实施感恩教育，学生的学习动力、行为习惯、自主能力、合作意识和道德情感均有明显提高。但培养学生的感恩意识需要一个循序渐进的过程，要让学生真正懂得识恩、感恩和报恩，作为班主任一定要多动脑筋、多想办法，持之以恒，只有这样才会收到理想的效果。 第三、塑造自身形象，赢得学生信赖，争做一名学生的严师益友　 孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的,首先自己先以身作则。 目前新学期刚刚开始，掌握一种好的学习方法和合理安排学习时间等学习习惯非常重要。我常常告诫学生一定要认真,细心,把问题一定要搞明白,不能一知半解, 似是而非,要有打破沙锅问到底的精神，要养成一丝不苟、精益求精的好的学习习惯。同时学习时间要严格执行学校要求，劳逸结合，注重上课听课质量，保证学习效率。 科技班肩负着我校考入重点大学的重任，肩负着我市人民的希望，我们的成绩好坏直接关系着我校升学的情况、教育质量的好坏，学校在社会上的声誉等等，所以我告诉学生,既然我们进入一中科技班就要珍惜这个机会,要珍惜学习环境,学校为我们提供了环境最好的条件，我们要加倍努力，经过三年的奋斗我们的目标不光是考上大学,而是考名牌,考重点。 最后我要说的是成绩的取得是我们在座每位老师共同辛勤付出的结果,借此机会,谢谢各位老师对我工作的支持与帮助。 最后祝愿大家身体健康，工作愉快！ 2014年10月16日