2012年下期八年级数学教学计划.docVIP

DATE \@ yyyy-M-d 2012-9-10 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 二0一二年下期八年级152班数学教学计划 指导思想 全面贯彻党和国家的教育方针，贯彻新课程标准的实施要求，全面提高教育教学质量，积极培养学生的创新意识和实践能力，使学生成为解决实际问题能力强，全面适用社会发展的合格人才。 班级情况分析 152班共有56人，这个班的数学基础都很好，发展也较平衡，班风、学风都很正。涌现了一批数学成绩非常优异的学生。但也有少部分同学学习基础欠佳，学习态度不够端正。但老师相信，在全班良好的学习气氛里，经过他们的继续努力，这个班一定会取得更优异的成绩。 教材分析 本期数学教学共有四章 第一章 实数 主要内容：平方根与立方根的基本知识。有理数与无理数统称为实数。实数与数轴的关系。平面直角坐标系的基本知识。 重点：平面直角坐标系 难点：平方根与立方根 关键：实数与数轴上的点的一一对应的关系 第二章 一次函数 主要内容：函数和它的表示法，一次函数和它的图象，建立一次函数模型。 重点：函数的解析式 难点：一次函数的图象 关键：怎样建立函数的模型 第三章 全等三角形 主要内容：介绍全等三角形的基本知识，图案设计，全等三角形的性质以及判定定理，勾股定理和作三角形。 重点：全等三角形的性质和判定 难点：1、全等三角形的性质和判定 2、勾股定理 关键：全等三角形的性质和判定 第四章 频数与频率 主要内容：频数与频率的意义与应用 重点：统计数据的整理 难点：频数分布直方图 目的要求 使学生了解平方根与立方根的基本知识。知道有理数与无理数统称为实数。实数与数轴的关系。平面直角坐标系的基本知识。 使学生了解函数和它的表示法，一次函数和它的图象，会建立一次函数模型。 使学生了解全等三角形的一些基本知识以及所有的全等三角形都是轴对称图形。 能区分好全等三角形的性质和判定。并且能够运用全等三角形的判定定理进行三角形全等的判定。 使学生了解直角三角形的性质和判定。勾股定理的一些知识。 能熟练的运用全等三角形的知识作图。 7、使学生了解频数与频率的意义与应用 具体措施 教师认真钻研教材，紧扣课程标准，认真备好每一节课，设计好每一个环节的教学。 充分发挥课堂效益，利用课堂45分钟，采用多中形式的教学方法，精讲多练，充分发挥学生的主体作用。 充分利用现代化教学手段（幻灯、多媒体课件等）及其直观的教具教学，培养学生的兴趣。 布置适量的有层次的课堂作业和家庭作业，教师及时批阅，以便学生的反馈，查漏补缺。 做好学生的课外辅导工作。 深入学生之中，了解学生动态，端正学习态度，提高学生学习兴趣。变学生“要我学”为“我要学”。 经常听课，学习其他教师的经验方法，请教其他教师吸收他们丰富的经验。 积极翻阅有关教学、教改方面的报刊、杂志。了解教改的方向，学习教育教学方法。 课时安排 内 容 课 时 实数 8课时 一次函数 10课时 续表 内 容 课 时 全等三角形 26课时 频数与频率 11课时 制定人：李仁运 时 间：2012-9-4