人教版道德与法治第十课第一课时《活出生命的精彩》导学案.docxVIP

七年级道德与法治上册导学案 编制人：梁思敏 审核人：初一政治备课组 备课组长签名： 月 使用时间：2017 年 12 第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花 第 2 课时《活出生命的精彩》导学案 班级 小组 姓名 评价 【学习目标】 认识到生命是一个逐渐丰富的过程；我们要善待他人，温暖世界；知道平凡的生命也时时创造伟大。 学会正确对待人生中的贫乏与充盈、冷漠与关切、平凡与伟大，创造有意义的人生，活出生命的精 彩。 【学习重点、难点】 重点：激发生命的热情，活出生命的精彩。 难点：认识到每一个人都能创造出生命的精彩。 【使用说明】 通读教材 1 遍（包括各种小字部分）；总体把握教材体系。 精读教材，找出基本的概念原理，在课本上标注（写上提示语、标注好序号），加强理解，力争识 记基础知识。 【预习案】 一、贫乏与充盈 1.每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。那么，人们 对待生活有什么不同的态度？P115-P116 ① 。 ② 。 ③ 。 2.生命是一个逐渐丰富的过程。我们应该怎样充盈生命？P116 ① 。 ② 。 二、冷漠与关切 1.为什么生命拒绝冷漠？P117 ①人与人在相互依存和彼此关切中 、 。所有的冷漠也许都有理由，然而，没 有人愿意 。 。 1 七年级道德与法治上册导学案 编制人：梁思敏 审核人：初一政治备课组 备课组长签名： 月 使用时间：2017 年 12 ②我们用心对待自己和他人，不仅能将 ，而且可以 、 、 甚至 、 。 2.怎样消除人与人之间的冷漠？P117 。 三、平凡与伟大 。 1. 我们不甘心湮没在人群中，希望活出自己的精彩，让生命更加绚烂。那么，如何在平凡的生命创造 伟大？P118-119 ① 。 ② 。 ③ 。 【探究案】 【探究指导】 阅读问题，静心思考，梳理答题思路。写出要点和关键词，并找出探究中的疑难点，准备合作探究： 展开组内或组外的讨论交流，有对话，有倾听，做好补充、质疑和拓展。 探究一：2017 年 4 月 14 日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对廖俊波同志先 进 事迹作出重要指示强调，廖俊波同志任职期间，牢记党的嘱托，尽心尽责，带领当地干部群众扑下身 子、苦干实干，以实际行动体现了对党忠诚、心系群众、忘我工作、无私奉献的优秀品质，无愧于 “全 国优秀县委书记”的称号。2017 年 3 月 18 日，廖俊波同志在赶往武夷新区主持召开会议途中不幸发 生 车祸，因公殉职。 （1） 廖俊波身上有哪些优秀品质值得我们学习？ ①崇高的理想信念；②高尚的道德情操；③一心为民的仁爱之心；④扎实苦干、奋发作为、无私奉 献 2 七年级道德与法治上册导学案 编制人：梁思敏 审核人：初一政治备课组 备课组长签名： 月 使用时间：2017 年 12 （2） 廖俊波是如何在平凡中体现伟大的？ ①伟大在于创造和奉献。廖俊波奋战在扶贫攻坚第一线，他用自己的品德、才智和劳动，创造出 比自己有限的生命更长久、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质和精神财富，在奉献中体现 了伟大。②他在自己平凡的工作岗位上，为社会的发展贡献了自己的力量，他用认真、勤劳、坚持、 责任、勇敢书写了自己生命的价值。 （3） 在平凡的生命中，我们应该怎样实现自己生命的伟大？ 树立远大理想，把我们个体的生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。 发扬奉献精神，在奉献中实现人生价值；③努力学生科学文化知识，不怕困难，开拓创新，用于实 践；④热心公益，服务社会，关爱他人，热心助人，对工作尽职尽责。 【反馈案】 一、单项选择题 1.将多余的衣物挂在墙上，让需要的人随时取走。伊朗街头哪些感动世界的“友善之墙”一经传播， 迅速有了“中国版”：继河南驻马店街头出现了这样几面“友善之墙”后，郑州、开封等周边城市积 极响应，并南下浙江、广东、广西等地，成为 2015 年寒冬里的一股暖流。下列对此举看法不正确的是 （ ） A.是没有必要的行为 B.不只传递了爱心，还浸润着尊重、平等的价值观念 C.是自觉承担社会责任的体现 D.传递了正能量，是弘扬社会主义核心价值观的表现 2.长沙 7 路公交司机吴晓红，每次发车前都要认真检查车况，还在车上放置了备用雨伞、方便袋等物 品.她驾驶公交车 23 年，安全行驶超过 100 万公里.吴晓红身上突出体现了（　 　） ①爱岗敬业的职业道德 ②见义勇为的浩然正气 ③贴心周到的服务意识 ④关爱他人与社会的精神 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.山东南湖新城某小区电梯井内着火，多人被困楼内，情急下，消防员梁佃军，在 35 分钟时间里，先 后更换了 10 个空气呼吸气瓶，在火场“七进七出”救出 5 人，被网友赞为“